Slovíčka
- one – 1, two – 2, three -3, four – 4, five – 5,
- circle (kruh),
- triangle (trojuholník),
- square (štvorec),
- big (veľký),
- small (malý)
Jazykové štruktúry
(Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.)
- What is it? What is this? (Čo je toto/to?)
- What colour is it? What colour is this? (Akej farby je to/toto?)
Passive language
(Pasívne jazykové prostriedky, frázy, ktoré lektor používa počas hodiny a deti vnímajú a reagujú na ne, ale zatiaľ samostatne nepoužívajú)
- How many ……? (Koľko …? napr. trojuholníkov?)
- Look! How many triangles? (Pozri! Koľko je tam trojuholníkov?)
- Count circles/ Let´s count the circles! (Spočítaj kruhy/Poďme spočítať kruhy!) a pod.
strany v učebnici: 10 – 13, vystrihovačka s. 99, video Module 1
Prihláste sa do svojho online prístupu:
V online materiáloch k učebnici, do ktorých sa prihlásite pomocou ISBN kódu z knižky, sú k dispozícii celé príbehy, pesničky a komiksy aj slovíčka a hry – nenechajte však deti bezhlavo skákať z modulu do modulu, deti si radi precvičia obsah, s ktorým sme na hodine pracovali. Vyskúšajte po pozretí príbehu alebo pesničky napr. nastrihať dialógy z príbehov z učebnice a deti skladajú vety a pritom si tie príbehy a pesničky aj pekne zopakujú. Tiež je k dispozícii v sekcii Picture dictionary prehľad slovíčok z jednotlivých lekcií aj s posluchom
Kliknite na tlačidlo nižšie a prihláste pomocou ISBN kódu z knižky a vyberte Modul1.
Tip na doma
Nechajte deti počítať rôzne veci v izbe. Vystrihujte rôzne tvary z novín alebo papiera a nechajte dieťa počítať tvary v angličtine príp. ich spájať a tvoriť rôzne obrazce z týchto tvarov – zámok, auto, dom, mesto, postavičky a pod. Dieťa Vám môže pomenovať, z čoho je obrazec v angličtine a spočítať tvary v angličtine.
Pozrite si spolu bonusové video, zaspievajte si alebo zahrajte hru
Užite si spolu s Vašim dieťaťom spoločné chvíle s ENGLISH ACTIVITIES. 🙂
Sledujte nás aj na sociálnych sieťach:
„Ďakujeme, že s nami spoluvytvárate „anglicky hovoriace“ prostredie pre Vaše dieťa aj mimo našich hodín. Čím viac bude dieťa v takýchto jemu príjemných situáciách v kontakte s angličtinou, tým jednoduchšie ju bude prijímať a stane sa jeho súčasťou. Ako napríklad, keď sa dieťa učí materinský jazyk, v prvej fáze len jazyk vníma, je v prostredí a až po nejakej dobe začne komunikovať“
Spoluautorka projektu English Activities, Ing. Alena Komínková