Best Friends Forever 1, 2b: In the classroom (V triede)

Slovíčka

  • school (škola),
  • classroom (trieda),
  • chair (stolička),
  • desk (lavica, stolík),
  • rubber (guma),
  • ruler (pravítko),
  • bag (taška),
  • computer (počítač),
  • glue stick (lepidlo tyčinka)

Jazykové štruktúry

(Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.)

  • Open your book! (Otvor si knihu!)
  • Listen and match! (Počúvaj a spájaj !)
  • Look! (Pozri sa! Aha!)

Passive language

(Pasívne jazykové prostriedky, frázy, ktoré lektor používa počas hodiny a deti vnímajú a reagujú na ne, ale zatiaľ samostatne nepoužívajú)

  • Guess! (Hádaj!)
  • Get scissors! (Vezmi nožničky!)
  • Make the cube/ Let´s make a cube! (Urob kocku! / Poďme urobiť kocku!)
  • Roll the cube and say ! (Hoď kockou a povedz)

strany v učebnici: 18 – 20


Prihláste sa do svojho online prístupu:

V online materiáloch k učebnici, do ktorých sa prihlásite pomocou ISBN kódu z knižky, sú k dispozícii celé príbehy, pesničky a komiksy aj slovíčka a hry – nenechajte však deti bezhlavo skákať z modulu do modulu, deti si radi precvičia obsah, s ktorým sme na hodine pracovali. Vyskúšajte po pozretí príbehu alebo pesničky napr. nastrihať dialógy z príbehov z učebnice a deti skladajú vety a pritom si tie príbehy a pesničky aj pekne zopakujú. Tiež je k dispozícii v sekcii Picture dictionary prehľad slovíčok z jednotlivých lekcií aj s posluchom

Kliknite na tlačidlo nižšie a prihláste pomocou ISBN kódu z knižky a vyberte Modul2.


Tip na doma

Odporúčame využiť opakovanie z online materiálov k materiálom Best friends forever 1, Module 2


Pozrite si spolu bonusové video, zaspievajte si alebo zahrajte hru


Užite si spolu s Vašim dieťaťom spoločné chvíle s ENGLISH ACTIVITIES. 🙂

Sledujte nás aj na sociálnych sieťach:


„Ďakujeme, že s nami spoluvytvárate „anglicky hovoriace“ prostredie pre Vaše dieťa aj mimo našich hodín. Čím viac bude dieťa v takýchto jemu príjemných situáciách v kontakte s angličtinou, tým jednoduchšie ju bude prijímať a stane sa jeho súčasťou. Ako napríklad, keď sa dieťa učí materinský jazyk, v prvej fáze len jazyk vníma, je v prostredí a až po nejakej dobe začne komunikovať“

Spoluautorka projektu English Activities, Ing. Alena Komínková