Slovíčka
- Opakovanie slovíčok z Unit 1 a 2
- girl (dievča),
- teacher (učiteľ),
- boy (chlapec)
Jazykové štruktúry
(Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.)
- Is it a …? Yes, it is. / No, it is not/ No, it isn´t. /
- Je to …? Áno, je. / Nie, nie je.
Passive language
(Pasívne jazykové prostriedky, frázy, ktoré lektor používa počas hodiny a deti vnímajú a reagujú na ne, ale zatiaľ samostatne nepoužívajú)
- Look! (Pozri sa!), Listen! (Počúvaj!), Point! (Ukáž na!) Say! (Povedz!)
- Sing. (Spievaj.) , Circle a pen! (Zakrúžkuj pero! a pod.)
- Check in pairs. (Skontrolujte si v pároch.) Check with me! (Skontrolujte si so mnou!)
- Say with me. (Hovorte spolu so mnou.)
strany v učebnici: 21 – 23, Video Module 2, vystrihovačka s.101
Prihláste sa do svojho online prístupu:
V online materiáloch k učebnici, do ktorých sa prihlásite pomocou ISBN kódu z knižky, sú k dispozícii celé príbehy, pesničky a komiksy aj slovíčka a hry – nenechajte však deti bezhlavo skákať z modulu do modulu, deti si radi precvičia obsah, s ktorým sme na hodine pracovali. Vyskúšajte po pozretí príbehu alebo pesničky napr. nastrihať dialógy z príbehov z učebnice a deti skladajú vety a pritom si tie príbehy a pesničky aj pekne zopakujú. Tiež je k dispozícii v sekcii Picture dictionary prehľad slovíčok z jednotlivých lekcií aj s posluchom
Kliknite na tlačidlo nižšie a prihláste pomocou ISBN kódu z knižky a vyberte Modul2.
Tip na doma
Deti radi používajú rôzne hry a appky na učenie sa slovíčok, prečo nie?! Stačí si nastaviť pravidlá a aj naše online materiály sa otvoria po zadaní kódu ISBN na zadnej obálke učebnice. Vo výbere máte celé príbehy, pesničky a komiksy aj slovíčka a hry.
Pozrite si spolu bonusové video, zaspievajte si alebo zahrajte hru
Užite si spolu s Vašim dieťaťom spoločné chvíle s ENGLISH ACTIVITIES. 🙂
Sledujte nás aj na sociálnych sieťach:
„Ďakujeme, že s nami spoluvytvárate „anglicky hovoriace“ prostredie pre Vaše dieťa aj mimo našich hodín. Čím viac bude dieťa v takýchto jemu príjemných situáciách v kontakte s angličtinou, tým jednoduchšie ju bude prijímať a stane sa jeho súčasťou. Ako napríklad, keď sa dieťa učí materinský jazyk, v prvej fáze len jazyk vníma, je v prostredí a až po nejakej dobe začne komunikovať“
Spoluautorka projektu English Activities, Ing. Alena Komínková