Slovíčka
- bus stop (zastávka)
- house (dom)
- baker’s / bakery (pekáreň)
- take the bus (ísť autobusom)
- bookshop (kníhkupectvo)
- theatre (divadlo)
- on (na), in(v), under (pod), next to (vedľa), behind (za)
- in front of (pred), between (medzi), opposite (oproti)
- live (žiť/ bývať), life (život)
Jazykové štruktúry
(Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.)
- Look, this my town/ village! (Pozri, toto je moje mesto/ dedina))
- Where do you live? (Kde žiješ/ bývaš?)
Passive language
(Pasívne jazykové prostriedky, frázy, ktoré lektor používa počas hodiny a deti vnímajú a reagujú na ne, ale zatiaľ samostatne nepoužívajú)
- Look and complete! (Pozri a doplň!)
- Match! (Spájaj!)
- What’s missing? (Čo tu chýba?)
- Let’s go to the ….. (Poďme do ….!)
- Do you know where is the hospital? (Vieš kde je nemocnica?)
strany vo workbook: 8, 9, 13
Prihláste sa do svojho online prístupu:
V online materiáloch k učebnici, do ktorých sa prihlásite pomocou ISBN kódu z workbook, sú k dispozícii celé príbehy, pesničky a komiksy aj slovíčka a hry – nenechajte však deti bezhlavo skákať z modulu do modulu, deti si radi precvičia obsah, s ktorým sme na hodine pracovali. Vyskúšajte po pozretí príbehu alebo pesničky napr. nastrihať dialógy z príbehov z učebnice a deti skladajú vety a pritom si tie príbehy a pesničky aj pekne zopakujú. Tiež je k dispozícii v sekcii Picture dictionary prehľad slovíčok z jednotlivých lekcií aj s posluchom
Kliknite na tlačidlo nižšie a prihláste pomocou ISBN kódu z workbook a vyberte Modul1.
Tip na doma
Nakreslite s dieťaťom mapu svojho mesta alebo dediny. Prípadne nájdite obrázky Vášho mesta/ alebo iného mesta, ktoré dieťa pozná z iného pohľadu ako ho zvyčajne dieťa vníma – je zaujímavé sledovať či dieťa rozozná známe budovy, môže ich opísať v angličtine.
Pozrite si spolu bonusové video, zaspievajte si alebo zahrajte hru
Užite si spolu s Vašim dieťaťom spoločné chvíle s ENGLISH ACTIVITIES. 🙂
Sledujte nás aj na sociálnych sieťach:
„Ďakujeme, že s nami spoluvytvárate „anglicky hovoriace“ prostredie pre Vaše dieťa aj mimo našich hodín. Čím viac bude dieťa v takýchto jemu príjemných situáciách v kontakte s angličtinou, tým jednoduchšie ju bude prijímať a stane sa jeho súčasťou. Ako napríklad, keď sa dieťa učí materinský jazyk, v prvej fáze len jazyk vníma, je v prostredí a až po nejakej dobe začne komunikovať“
Spoluautorka projektu English Activities, Ing. Alena Komínková