Full Blast Plus 2, 7f: Revision of module 7: Round-up (Opakovanie)

Slovíčka

  • opakovanie – ailments and illnesses (choroby a zdravotné ťažkosti), words related to text messaging (slová súvisiace s textovým správami), sizes (veľkosti), prices / money (ceny / peniaze), words/phrases related to shopping (slová/výrazy súvisiace s nakupovaním), food and eating habits (jedlo a stravovacie návyky), teen problems (problémy tínedžerov)

Jazykové štruktúry

(Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.)

  • opakovanie – the verb should (sloveso should), When you’re writing a note (Keď píšeš odkaz), Too / Enough (príliš / dosť), How much…? / How many…? / Much / Many / A lot of / Lots of / A few / A little (Koľko…? / Koľko…? / veľa / veľa / veľa / veľa / pár / trochu), When you ask for advice (Keď žiadaš o radu)

Passive language

(Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti ich pasívne vnímali.)

  • Circle the correct words (Zakrúžkuj správne slová). Complete the sentences with the correct form of the words in capitals (Doplň vety správnym tvarom slov napísaných veľkými písmenami). Write questions. The words in bold are the answers (Napíš otázky. Tučne vyznačené slová sú odpovede). Circle the correct words (Zakrúžkuj správne slová). Complete with the correct form of the verbs in brackets (Doplň správnym tvarom slovies v zátvorke). Read the situations below and write sentences using wish (Prečítaj si situácie nižšie a napíš vety pomocou wish). Complete the dialogue with the sentences a–f. There are two extra sentences which you will not need to use (Doplň dialóg vetami a–f. Dve vety navyše nebudeš potrebovať).

Bonusové videá:


Užite si spolu s Vašim dieťaťom spoločné chvíle s ENGLISH ACTIVITIES. 🙂

Sledujte nás aj na sociálnych sieťach:


„Ďakujeme, že s nami spoluvytvárate „anglicky hovoriace“ prostredie pre Vaše dieťa aj mimo našich hodín. Čím viac bude dieťa v takýchto jemu príjemných situáciách v kontakte s angličtinou, tým jednoduchšie ju bude prijímať a stane sa jeho súčasťou. Ako napríklad, keď sa dieťa učí materinský jazyk, v prvej fáze len jazyk vníma, je v prostredí a až po nejakej dobe začne komunikovať“

Spoluautorka projektu English Activities, Ing. Alena Komínková