Slovíčka
- places in a town/city (miesta v meste) – post office (pošta), supermarket (supermarket), bank (banka), hospital (nemocnica), newsagent’s (novinový stánok), café (kaviareň), bookshop (knihkupectvo), skatepark (skatepark), library (knižnica), shopping centre (nákupné centrum)
Jazykové štruktúry
(Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.)
- Personal pronouns – subject pronouns (osobné zámená v podmete) – I (ja), you (ty/vy), he (on), she (ona), it (ono/to), we (my), you (vy), they (oni/ony) Object pronouns (zámená v predmete) – me (mňa/mi), your* → správne: you (ťa/teba/ti), him (ho/jemu), her (ju/jej), it (to/tomu), us (nás/nám), you (vás/vám), them (ich/im) Who’s Roger? (Kto je Roger?) He’s my cousin (Je to môj bratranec) Do you remember him? (Pamätáš si ho?), The verb can (permission–requests) (Sloveso can – povolenie a prosby) A: Can I use your mobile? (Môžem použiť tvoj mobil?) B1: Yes, you can. (Áno, môžeš.) Of course you can. (Samozrejme, že môžeš.) Sure, no problem. (Jasné, žiaden problém.) B2: No, you can’t. (Nie, nemôžeš.) I’m sorry, you can’t. (Prepáč, nemôžeš.) I’m afraid not. (Obávam sa, že nie.) I don’t think that’s a good idea. (Nemyslím si, že je to dobrý nápad.)
Passive language
(Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti ich pasívne vnímali.)
- Listen and number. (Počúvaj a očísluj.) Listen to the dialogue. (Vypočuj si dialóg.) Then read it out in groups. (Potom ho prečítajte v skupinách.) Read again and match to make true sentences. (Prečítaj znova a pospájaj, aby vznikli pravdivé vety.) Complete using personal pronouns. (Doplň pomocou osobných zámen.) Talk in pairs. (Rozprávajte sa vo dvojiciach.) Take turns to ask for permission or make requests and answers. (Striedajte sa v pýtaní si povolenia alebo v robení požiadaviek a dávaní odpovedí.) Use the prompts below and your own ideas. (Použite podnety nižšie a svoje vlastné nápady.)
Bonusové videá:
Užite si spolu s Vašim dieťaťom spoločné chvíle s ENGLISH ACTIVITIES. 🙂
Sledujte nás aj na sociálnych sieťach:
„Ďakujeme, že s nami spoluvytvárate „anglicky hovoriace“ prostredie pre Vaše dieťa aj mimo našich hodín. Čím viac bude dieťa v takýchto jemu príjemných situáciách v kontakte s angličtinou, tým jednoduchšie ju bude prijímať a stane sa jeho súčasťou. Ako napríklad, keď sa dieťa učí materinský jazyk, v prvej fáze len jazyk vníma, je v prostredí a až po nejakej dobe začne komunikovať“
Spoluautorka projektu English Activities, Ing. Alena Komínková