Level FULL BLAST 2, 3a: Ouch! (Au!)

Slovíčka

accidents (nehody) (fall down (spadnúť), hurt (poraniť sa), break (zlomiť), fall off (spadnúť z), crash into (naraziť do), slip on (pošmyknúť sa na), sprain (vyvrtnúť))

Jazykové štruktúry

(Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.)

Past Progressive (minulý čas priebehový) – affirmative (kladná forma) (I/he/she/it was sleeping (ja/on/ona/to spal/spala/spalo). We/you/they were sleeping (my/vy/oni spali)), negative (zápor) (I/he/she/it wasn’t (=was not) sleeping (ja/on/ona/to nespal/nespala/nespalo). We/you/they weren’t (=were not) sleeping (my/vy/oni nespali)), questions (otázky) (Was I/he/she/it sleeping? (Spal som/on/ona/to?) Were we/you/they sleeping? (Spali sme/vy/oni?)). Examples (Príklady) – I was studying at ten o’clock last night (Včera večer o desiatej som sa učil). I wasn’t watching TV (Nepozeral som televíziu). It was raining yesterday and the children were playing in the rain (Včera pršalo a deti sa hrali v daždi).

Passive language

(Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti ich pasívne vnímali.)

Look at the pictures and complete the sentences (Pozri sa na obrázky a doplň vety). Then listen and check your answers (Potom počúvaj a skontroluj svoje odpovede). The people and the cat were involved in the accident (Ľudia a mačka boli zapojení do nehody). Can you guess what happened? (Vieš uhádnuť, čo sa stalo?) A police officer is interviewing three eyewitnesses to the accident (Policajt vypočúva troch očitých svedkov nehody). Listen, read and check your answers (Počúvaj, čítaj a skontroluj svoje odpovede). Then read the dialogues out in groups (Potom čítajte dialógy v skupinách). Complete the sentences with the verbs in brackets (Doplň vety slovesami v zátvorke). Imagine that there was a car accident in your neighbourhood yesterday (Predstav si, že včera bola v tvojom susedstve dopravná nehoda). Talk in groups (Rozprávajte sa v skupinách).

Bonusové videá:

Užite si spolu s Vašim dieťaťom spoločné chvíle s ENGLISH ACTIVITIES. 🙂

Sledujte nás aj na sociálnych sieťach:

„Ďakujeme, že s nami spoluvytvárate „anglicky hovoriace“ prostredie pre Vaše dieťa aj mimo našich hodín. Čím viac bude dieťa v takýchto jemu príjemných situáciách v kontakte s angličtinou, tým jednoduchšie ju bude prijímať a stane sa jeho súčasťou. Ako napríklad, keď sa dieťa učí materinský jazyk, v prvej fáze len jazyk vníma, je v prostredí a až po nejakej dobe začne komunikovať“

Spoluautorka projektu English Activities, Ing. Alena Komínková