Slovíčka
- words related to misfortunes (slová súvisiace s nepríjemnosťami) – I lost my keys (stratil som kľúče). I got stuck in a lift (zasekol som sa vo výťahu). I missed the bus (ušiel mi autobus). I got lost (stratil som sa). I got locked out (zabuchli sa mi dvere).
Jazykové štruktúry
(Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.)
- When, while, suddenly, luckily, unfortunately (keď, zatiaľ čo, zrazu, našťastie, nanešťastie). When you write a story (keď píšeš príbeh). a) use the words when and while to link two past actions (použi slová when a while na prepojenie dvoch minulých dejov). When I saw the bus, I started running (keď som uvidel autobus, začal som bežať). When Pete arrived home, his parents were having lunch (keď Pete prišiel domov, jeho rodičia obedovali). While I was walking home, I met my teacher (zatiaľ čo som kráčal domov, stretol som svojho učiteľa). Kate was listening to music while she was doing the washing-up (Kate počúvala hudbu, zatiaľ čo umývala riad). b) use adjectives like surprised, shocked, scared etc. to describe how you felt (použi prídavné mená ako prekvapený, šokovaný, vystrašený atď. na opísanie pocitov). and adverbs like suddenly, (un)luckily and (un)fortunately (a príslovky ako zrazu, našťastie, nanešťastie).
Passive language
(Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti ich pasívne vnímali.)
- Match the pictures with the phrases (priraď obrázky k slovným spojeniam). Then listen and check your answers (potom počúvaj a skontroluj svoje odpovede). Read the story and answer the questions (prečítaj príbeh a odpovedz na otázky). When it is possible, underline words/phrases in the story to justify your answers (ak je to možné, podčiarkni slová alebo slovné spojenia v príbehu, ktoré potvrdzujú tvoje odpovede). Read and complete the sentences (prečítaj a doplň vety). Talk in pairs (rozprávajte sa vo dvojiciach). Look at the pictures and use the prompts to tell the main part of the story (pozri sa na obrázky a použi pomôcky na rozpovedanie hlavnej časti príbehu).
Bonusové videá:
Užite si spolu s Vašim dieťaťom spoločné chvíle s ENGLISH ACTIVITIES. 🙂
Sledujte nás aj na sociálnych sieťach:
„Ďakujeme, že s nami spoluvytvárate „anglicky hovoriace“ prostredie pre Vaše dieťa aj mimo našich hodín. Čím viac bude dieťa v takýchto jemu príjemných situáciách v kontakte s angličtinou, tým jednoduchšie ju bude prijímať a stane sa jeho súčasťou. Ako napríklad, keď sa dieťa učí materinský jazyk, v prvej fáze len jazyk vníma, je v prostredí a až po nejakej dobe začne komunikovať“
Spoluautorka projektu English Activities, Ing. Alena Komínková