Slovíčka
- Words related to sports (Slová súvisiace so športom) – water polo (vodné pólo), football (futbal), volleyball (volejbal), hockey (hokej), tennis (tenis), court (kurť), pool (bazén), pitch (ihrisko), ball (lopta), net (sieť), racket (raketa), goal (gól/bránka), swimwear (plavky), goggles (plavecké okuliare), shin pads (chrániče holení), tick (fajka/zaškrtnúť), knee pads (chrániče kolien)
Jazykové štruktúry
(Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.)
- Using tenses when writing (Používanie časov pri písaní) – When you write, make sure you use the appropriate tense to refer to past, present and future actions or events (Keď píšeš, uisti sa, že používaš vhodný čas na označenie minulých, prítomných a budúcich činností alebo udalostí). Present Simple (Prítomný jednoduchý čas) – We play basketball every afternoon (Každé popoludnie hrávame basketbal). Present Perfect Simple (Predprítomný čas) – I’ve always liked playing chess so I’ve decided to join a chess club (Vždy som mal rád hranie šachu, a tak som sa rozhodol pridať do šachového klubu). Past Simple (Minulý jednoduchý čas) – Two weeks ago we played against Middleton and won the trophy! (Pred dvoma týždňami sme hrali proti Middletonu a vyhrali sme trofej!). Future be going to (Budúcnosť s be going to) – We’re going to continue practising because we want to get better (Budeme pokračovať v tréningu, pretože sa chceme zlepšiť).
Passive language
(Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti ich pasívne vnímali.)
- Complete the table using the words in the box (Doplň tabuľku pomocou slov v rámčeku). Then listen and check your answers (potom si vypočuj a skontroluj svoje odpovede). Listen and read (vypočuj si a prečítaj). Can you guess what the phrases in bold mean? (Vieš uhádnuť, čo znamenajú výrazne vytlačené slovné spojenia?) Read the e-mail and answer the questions on the next page (prečítaj e-mail a odpovedz na otázky na ďalšej strane). Think about an activity you’ve recently taken up (zamysli sa nad činnosťou, ktorú si nedávno začal robiť). Look at the questions in the speech bubble and make some notes (pozri sa na otázky v bublinke a urob si poznámky). Then talk in pairs (potom sa rozprávajte vo dvojiciach). Read and use the prompts to make sentences (prečítaj si a použi pokyny na tvorbu viet). Write an e-mail to Christine telling her about an activity you’ve recently taken up (napíš e-mail Christine, v ktorom jej napíšeš o činnosti, ktorú si nedávno začal robiť).
Bonusové videá:
Užite si spolu s Vašim dieťaťom spoločné chvíle s ENGLISH ACTIVITIES. 🙂
Sledujte nás aj na sociálnych sieťach:
„Ďakujeme, že s nami spoluvytvárate „anglicky hovoriace“ prostredie pre Vaše dieťa aj mimo našich hodín. Čím viac bude dieťa v takýchto jemu príjemných situáciách v kontakte s angličtinou, tým jednoduchšie ju bude prijímať a stane sa jeho súčasťou. Ako napríklad, keď sa dieťa učí materinský jazyk, v prvej fáze len jazyk vníma, je v prostredí a až po nejakej dobe začne komunikovať“
Spoluautorka projektu English Activities, Ing. Alena Komínková