Slovíčka
- ‚adjectives ending in -ful, -less (prídavné mená zakončené na -ful, -less) (useful – užitočný, useless – zbytočný, harmful – škodlivý, harmless – neškodný, helpful – nápomocný, helpless – bezmocný, careful – opatrný, careless – neopatrný, beautiful – krásny)
Jazykové štruktúry
(Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.)
- When you’re writing an essay discussing advantages and disadvantages, organise your ideas according to the plan below. Write in a formal style. Do not use short forms or abbreviations (Keď píšeš esej o výhodách a nevýhodách, usporiadaj svoje myšlienky podľa plánu uvedeného nižšie. Píš formálnym štýlom. Nepoužívaj skrátené tvary ani skratky). INTRODUCTION (ÚVOD): Introduce the subject of the essay and both sides of the topic (Predstav tému eseje a obe strany problému). MAIN PART (2 PARAGRAPHS) (HLAVNÁ ČASŤ – 2 ODSEKY): Present the advantages in one paragraph and the disadvantages in another paragraph. Cover both sides of the topic equally. Use linking words/phrases (Predstav výhody v jednom odseku a nevýhody v druhom. Venuj sa obom stranám témy rovnako. Používaj spojovacie výrazy). To list points (na uvádzanie bodov): firstly, first of all, to begin with, secondly, also, in addition, what is more, finally, lastly, etc. (po prvé, predovšetkým, na začiatok, po druhé, tiež, okrem toho, navyše, nakoniec atď.). To express contrast (na vyjadrenie kontrastu): however, on the one hand, on the other hand, etc. (avšak, na jednej strane, na druhej strane atď.). CONCLUSION (ZÁVER): Make a general statement. Use phrases like: In conclusion…, To sum up… (Urob všeobecné zhrnutie. Použi výrazy ako: Na záver…, Na zhrnutie…). State your opinion if you want to. Use phrases like: In my opinion…, Personally, I believe…, I definitely think…, In my view… (Vyjadri svoj názor, ak chceš. Použi výrazy ako: Podľa môjho názoru…, Osobne si myslím…, Určite si myslím…, Podľa mňa…).
Passive language
(Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti ich pasívne vnímali.)
- Read the examples below. What’s the difference between useful and useless? (Prečítaj si príklady nižšie. Aký je rozdiel medzi useful a useless?). Complete with the correct form of the words in capitals (Doplň správny tvar slov uvedených veľkými písmenami). Read the statements below and discuss. Do you agree with them? Why? Why not? Give reasons using the phrases in the box (Prečítaj si tvrdenia nižšie a diskutuj o nich. Súhlasíš s nimi? Prečo áno/prečo nie? Zdôvodni svoje odpovede pomocou výrazov v rámčeku). Listen to four people talking about television and match the names with the statements. There is one extra statement which you do not need to use (Vypočuj si štyroch ľudí hovoriacich o televízii a priraď mená k tvrdeniam. Jedno tvrdenie navyše nepoužiješ). Read the essay below and compare the ideas to your answers. Then answer these questions (Prečítaj si esej nižšie a porovnaj myšlienky so svojimi odpoveďami. Potom odpovedz na otázky). Write the essay in a formal style. Read the prompts and write a short paragraph for each (Napíš esej formálnym štýlom. Prečítaj si podnety a napíš ku každému krátky odsek). Before you start, choose five advantages and disadvantages of watching TV. Use the ideas in the box or your own ideas. Remember to use linking words (Skôr než začneš, vyber si päť výhod a nevýhod sledovania televízie. Použi nápady z rámčeka alebo vlastné. Nezabudni používať spojovacie výrazy).
Bonusové videá:
Užite si spolu s Vašim dieťaťom spoločné chvíle s ENGLISH ACTIVITIES. 🙂
Sledujte nás aj na sociálnych sieťach:
„Ďakujeme, že s nami spoluvytvárate „anglicky hovoriace“ prostredie pre Vaše dieťa aj mimo našich hodín. Čím viac bude dieťa v takýchto jemu príjemných situáciách v kontakte s angličtinou, tým jednoduchšie ju bude prijímať a stane sa jeho súčasťou. Ako napríklad, keď sa dieťa učí materinský jazyk, v prvej fáze len jazyk vníma, je v prostredí a až po nejakej dobe začne komunikovať“
Spoluautorka projektu English Activities, Ing. Alena Komínková