Slovíčka
- ‚words related to sleeping (slová súvisiace so spánkom) topic (téma), expert (odborník), sleep awareness (povedomie o spánku), necessary (nevyhnutný), healthy life (zdravý život), refresh the body and the mind (osviežiť telo a myseľ), amount (množstvo), according to (podľa), on average (v priemere), depend on (závisieť od), regular (pravidelný), interrupt (prerušiť), function properly (správne fungovať), research (výskum), concentrate (sústrediť sa), harm memory (poškodzovať pamäť), lack of sleep (nedostatok spánku), concentrate and harm memory (sústredenie a poškodenie pamäti), teenagers (tínedžeri), brain (mozog), rapidly (rýchlo), develop (vyvíjať sa), require (vyžadovať), fall asleep (zaspať), deep sleep (hlboký spánok), dreaming (snívanie), research shows (výskum ukazuje), process (spracovať), make sense of (dať zmysel), experience (skúsenosť), within (v priebehu), completely gone (úplne preč)
Jazykové štruktúry
(Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.)
- ‚-ing form (tvar s príponou -ing): Exercising is good for your health (Cvičenie je dobré pre tvoje zdravie). I went to bed after watching the news (Išiel/Išla som spať po pozeraní správ). Dave loves staying up late, but he hates waking up early (Dave miluje ponocovanie, ale nenávidí skoré vstávanie). I don’t feel like going out for dinner. How about ordering Chinese? (Nemám chuť ísť von na večeru. Čo tak objednať si čínske jedlo?). NOTE (POZNÁMKA): Wayne stopped drinking coffee (= He doesn’t drink coffee anymore) (Wayne prestal piť kávu – už kávu nepije). Wayne stopped to drink coffee (= He stopped the action he was doing to drink some coffee) (Wayne sa zastavil, aby si dal kávu). I remember sending that letter (= refers to an action which happened in the past) (Pamätám si, že som poslal/a ten list – ide o dej v minulosti). Remember to send that letter today (= don’t forget to do something) (Nezabudni dnes poslať ten list)
Passive language
(Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti ich pasívne vnímali.)
- Warm-up – Discuss. Do you enjoy sleeping? How many hours do you sleep every night? Do you often wake up feeling tired? Do you remember your dreams? (Rozcvička – Diskutuj. Rád/Rada spíš? Koľko hodín spíš každú noc? Často sa budíš unavený/á? Pamätáš si svoje sny?). Read. Read the interview and match the questions a–e with the answers 1–5. Then listen and check your answers (Čítaj. Prečítaj si rozhovor a priraď otázky a–e k odpovediam 1–5. Potom počúvaj a skontroluj odpovede). Read again and answer the questions (Prečítaj znova a odpovedz na otázky). Complete the sentences with the meanings 1–6 from the text and match them with the expressions a–f (Doplň vety význammi 1–6 z textu a priraď ich k výrazom a–f). Grammar. Complete with the infinitive or -ing form of the verbs in brackets (Gramatika. Doplň infinitív alebo tvar s -ing slovies v zátvorke). Listen. Listen to four people describing their dreams. Who had a nightmare? (Počúvaj. Vypočuj si štyroch ľudí opisujúcich svoje sny. Kto mal nočnú moru?). Listen again and match the statements with the people (Vypočuj si znova a priraď tvrdenia k ľuďom). Speak & Write. Think about a dream you’ve recently had and describe it to your partner. Answer the questions below (Rozprávaj a píš. Zamysli sa nad snom, ktorý si mal/a nedávno, a opíš ho partnerovi/partnerke. Odpovedz na otázky nižšie). Write a short description of your dream (Napíš krátky opis svojho sna).
Bonusové videá:
Užite si spolu s Vašim dieťaťom spoločné chvíle s ENGLISH ACTIVITIES. 🙂
Sledujte nás aj na sociálnych sieťach:
„Ďakujeme, že s nami spoluvytvárate „anglicky hovoriace“ prostredie pre Vaše dieťa aj mimo našich hodín. Čím viac bude dieťa v takýchto jemu príjemných situáciách v kontakte s angličtinou, tým jednoduchšie ju bude prijímať a stane sa jeho súčasťou. Ako napríklad, keď sa dieťa učí materinský jazyk, v prvej fáze len jazyk vníma, je v prostredí a až po nejakej dobe začne komunikovať“
Spoluautorka projektu English Activities, Ing. Alena Komínková