Slovíčka
- ‚words related to crimes (slová súvisiace so zločinmi) rob (okradnúť/prepadnúť), shoplift (kradnúť v obchode), arrest (zatknúť), robbery (lúpež), thief (zlodej), shoplifter (vreckový zlodej v obchode), burglary (vlámanie), burglar (vlamač), pickpocketing (vreckové krádeže), robber (lupič), pickpocket (vreckový zlodej), shoplifting (krádež v obchode), theft (krádež)
Jazykové štruktúry
(Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.)
- Subject – Object questions (Podmetové – predmetové otázky): A: Who saw the robber? (Kto videl lupiča?). B: An old man (saw the robber) (Starý muž (videl lupiča)). A: Who did you see at the park? (Koho si videl/a v parku?). B: (I saw) Mary and Bill (Videl/a som Mary a Billa).
Passive language
(Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti ich pasívne vnímali.)
- Discuss. Have you ever read a crime story or watched a detective film? What happened in the film? What crime did the police solve and catch the criminals? Would you like it? Why/Why not? (Diskutuj. Čítal/a si niekedy kriminálny príbeh alebo pozeral/a detektívny film? Čo sa vo filme stalo? Aký zločin polícia vyriešila a chytila zločincov? Páčilo by sa ti to? Prečo/Prečo nie?). Complete the sentences with the correct form of the verbs. Then listen and check your answers (Doplň vety správnym tvarom slovies. Potom si vypočuj a skontroluj odpovede). Look at the words in the box and put them into the correct groups. Then listen and check (Pozri sa na slová v rámčeku a rozdeľ ich do správnych skupín. Potom si vypočuj a skontroluj). Read a comic strip. Listen and choose the best title a, b or c (Prečítaj si komiks. Počúvaj a vyber najlepší názov a, b alebo c). Read again and answer the questions (Prečítaj znova a odpovedz na otázky). Write questions. The words in bold are the answers (Napíš otázky. Tučne vytlačené slová sú odpovede). Match (Priraď). Talk in pairs. The alibi game. Student A thinks of a crime that happened at 10 o’clock last night. Student B asks questions to find out where Student A was. The other members of the group try to guess who committed the crime. Then change roles (Rozprávajte sa vo dvojiciach. Hra alibi. Žiak A si vymyslí zločin, ktorý sa stal včera o 10. hodine večer. Žiak B kladie otázky, aby zistil, kde bol žiak A. Ostatní členovia skupiny sa snažia uhádnuť, kto spáchal zločin. Potom si vymeňte role).
Bonusové videá:
Užite si spolu s Vašim dieťaťom spoločné chvíle s ENGLISH ACTIVITIES. 🙂
Sledujte nás aj na sociálnych sieťach:
„Ďakujeme, že s nami spoluvytvárate „anglicky hovoriace“ prostredie pre Vaše dieťa aj mimo našich hodín. Čím viac bude dieťa v takýchto jemu príjemných situáciách v kontakte s angličtinou, tým jednoduchšie ju bude prijímať a stane sa jeho súčasťou. Ako napríklad, keď sa dieťa učí materinský jazyk, v prvej fáze len jazyk vníma, je v prostredí a až po nejakej dobe začne komunikovať“
Spoluautorka projektu English Activities, Ing. Alena Komínková