Generated by All in One SEO v5.0.0.1, this is an llms.txt file, used by LLMs to index the site. # English Activities ## Sitemaps - [XML Sitemap](https://www.englishactivities.sk/sitemap.xml): Contains all public & indexable URLs for this website. ## Stránky - [homepage26](https://www.englishactivities.sk/) - Angličtina nie je len o tom, čo dieťa vie. Je o tom, čo s ňou skutočne dokáže. Vytvárame prostredie, v ktorom si deti budujú pozitívny vzťah k jazyku, získavajú odvahu hovoriť a učia sa používať angličtinu prirodzene a s istotou. Angličtina priamo na škole. PRIDAJTE SA k English Activities Nezáleží na tom, či vaše dieťa - [Best Friend Forever 1, 2b: In the classroom (V triede)](https://www.englishactivities.sk/best-friend-forever-1-2b-in-the-classroom-v-triede/) - Slovíčka school (škola), classroom (trieda), chair (stolička), desk (lavica, stolík), rubber (guma), ruler (pravítko), bag (taška), computer (počítač), glue stick (lepidlo tyčinka) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Open your book! (Otvor si knihu!) Listen and match! (Počúvaj a spájaj !) Look! (Pozri sa! Aha!) Passive language - [Best Friend Forever 1, 2a: At school (V škole)](https://www.englishactivities.sk/best-friend-forever-1-2a-at-school-v-skole/) - Slovíčka blue (modrá), green (zelená), red (červená), yellow (žltá), pen (pero), pencil (ceruzka), book (kniha) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is it? What is this? (Čo je toto/to?) What colour is it? What colour is this? (Akej farby je to/ toto?) Passive language (Pasívne jazykové - [Best Friend Forever 1, 1c: Numbers 1 – 5 + Shapes (Čísla od 1 do 5 + tvary)](https://www.englishactivities.sk/best-friend-forever-1-1c-numbers-1-5-shapes-cisla-od-1-do-5-tvary/) - Slovíčka one - 1, two - 2, three -3, four - 4, five - 5, circle (kruh), triangle (trojuholník), square (štvorec), big (veľký), small (malý) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is it? What is this? (Čo je toto/to?) What colour is it? What colour is - [Best Friend Forever 1, 1a: Hello! (Predstavenie / Pozdravy)](https://www.englishactivities.sk/best-friend-forever-1-1a-hello-predstavenie-pozdravy/) - Slovíčka Hello / Hi (Ahoj pri stretnutí), príchode, Bye bye / goodbye (Dovidenia), pri odchode, See you (Dovidenia), Zippy: I am Zippy. My name is Alex/ Luna/Pam. (Ja som Zippy/ Alex/ Luna/ Pam) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is your name? What´s your name? (Ako - [Best Friend Forever 1, 1b: How are you? (Ako sa máš?)](https://www.englishactivities.sk/best-friend-forever-1-1b-how-are-you-ako-sa-mas/) - Slovíčka hare (zajac), tortoise (korytnačka), finger puppet (bábka), Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) I'm fine. (Mám sa dobre.) Thank you. (Ďakujem.) And you? (A ty?) Passive language (Pasívne jazykové prostriedky, frázy, ktoré lektor používa počas hodiny a deti vnímajú a reagujú na ne, ale zatiaľ samostatne - [Vstup](https://www.englishactivities.sk/vstup/) - Rezervujte si 15-minútový online hovor s English Activities. Počas stretnutia: ✅ vám povieme viac o tom ako v English Activities fungujeme ✅ odpovieme na vaše otázky, ✅ v krátkosti overíme úroveň znalostí vášho dieťaťa Dieťa nemusí nič vedieť naspamäť ani sa na stretnutie pripravovať. Cieľom nie je skúšanie, ale zistenie, ktorá skupina bude pre dieťa - [Online stretnutie Orava](https://www.englishactivities.sk/vstup-orava/) - Online stretnutie Orava Rezervujte si 15-minútový online hovor s English Activities. Počas stretnutia: ✅ vám povieme viac o tom ako v English Activities fungujeme ✅ odpovieme na vaše otázky, ✅ v krátkosti overíme úroveň znalostí vášho dieťaťa Dieťa nemusí nič vedieť naspamäť ani sa na stretnutie pripravovať. Cieľom nie je skúšanie, ale zistenie, ktorá skupina - [Platba - registrácie](https://www.englishactivities.sk/platba-registracie/) - Aby bola registrácia úplne dokončená, prosíme Vás, aby ste si zakúpili registračný poplatok. Čo je potrebné teraz urobiť Kliknite na tlačidlo nižšie a otvorte stránku s registračným poplatkom. Vyberte počet kusov podľa počtu detí, ktoré prihlasujete (1 dieťa = 1 registrácia). Dokončite objednávku a úhradu.Prosíme, neplaťte bez uvedenia variabilného symbolu!Variabilný symbol spolu s platobnými informáciami - [Prihláška](https://www.englishactivities.sk/prihlaska/) - Prihláška English Activities na školský rok 2026/27 * povinné polia Informácie o rodičovi Meno* Priezvisko* Email* Email pre Edupage* Telefón* Ulica a číslo* Mesto* PSČ* Informácie o dieťati Meno* Priezvisko* Ročník v šk. roku 26/27* -- vyber -- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Iné Trieda v v šk. roku 26/27​​* -- - [Full Blast Plus 3, 8f: Revision of module 8: Round-up (Opakovanie)](https://www.englishactivities.sk/full-blast-plus-3-8f-revision-of-module-8-round-up-opakovanie/) - Slovíčka 'opakovanie - types of holiday (druhy dovoleniek), expressions with time (výrazy so slovom time), words related to holiday misfortunes (slová súvisiace s dovolenkovými nepríjemnosťami), words related to gestures (slová súvisiace s gestami), words related to holiday plans (slová týkajúce sa plánov na dovolenku) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti - [Full Blast Plus 3, 7f: Revision of module 7: Round-up (Opakovanie)](https://www.englishactivities.sk/full-blast-plus-3-7f-revision-of-module-7-round-up-opakovanie/) - Slovíčka 'opakovanie - words related to crimes (slová súvisiace so zločinmi), phrasal verbs turn (frázové slovesá so slovesom turn), conversational English (konverzačná angličtina), words related to fundraising events (slová súvisiace s charitatívnymi zbierkami), words related to competitions (slová súvisiace so súťažami) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) - [Full Blast Plus 3, 6f: Revision of module 6: Round-up (Opakovanie)](https://www.englishactivities.sk/full-blast-plus-3-6f-revision-of-module-6-round-up-opakovanie/) - Slovíčka 'opakovanie - words related to astronomy (slová súvisiace s astronómiou), expressions with way (výrazy so slovom way), spooky tales vocabulary (slovná zásoba k strašidelným príbehom), words related to sleeping (slová súvisiace so spánkom), words related to celebrations (slová súvisiace s oslavami) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať - [Full Blast Plus 3, 5f: Revision of module 5: Round-up (Opakovanie)](https://www.englishactivities.sk/full-blast-plus-3-5f-revision-of-module-5-round-up-opakovanie/) - Slovíčka 'opakovanie - engaged (obsadený), call (volať), back (späť), wrong (nesprávny), hung (zložil/zavesený – podľa kontextu), message (správa), pick (zodvihnúť/vybrať – podľa kontextu), dial (vytočiť číslo), returning (vracajúci sa/vraciam sa – podľa kontextu), words related to sports and fitness (slová súvisiace so športom a fitnesom), words related to technology (slová súvisiace s technológiou), words related - [Level FULL BLAST 3, 5d: Keep it green! (Mysli ekologicky!)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-5d-keep-it-green-mysli-ekologicky/) - Slovíčka 'words related to environmental problems (slová súvisiace s environmentálnymi problémami) (global warming – globálne otepľovanie, carbon footprint – uhlíková stopa, electric car – elektrické auto, charged – nabitý/ nabíjaný, carbon dioxide – oxid uhličitý, hybrid car – hybridné auto, fuel – palivo, greenhouse gases – skleníkové plyny, measures – opatrenia, reduce – znížiť, recycling - [Level FULL BLAST 3, 8e: Holiday plans (Plány na dovolenku)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-8e-holiday-plans-plany-na-dovolenku/) - Slovíčka 'words related to holiday plans (slová týkajúce sa plánov na dovolenku): winter break (zimné prázdniny), book a holiday (rezervovať dovolenku), travel agency (cestovná kancelária), advertisement (reklama), special offer (špeciálna ponuka), price per person (cena na osobu), ski trip (lyžiarsky výlet), resort (stredisko), instructor (inštruktor), beginners’ slopes (svahy pre začiatočníkov), equipment (výstroj/výbava), lesson (lekcia/hodina), accommodation - [Level FULL BLAST 3, 8d: Going abroad (Cestovanie do zahraničia)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-8d-going-abroad-cestovanie-do-zahranicia/) - Slovíčka 'words related to gestures (slová súvisiace s gestami) waved (zamávala), hugs (objíma), shake hands (podávajú si ruky), kissed each other (pobozkali sa navzájom), nodded (prikývol), bowed (uklonili sa), pointed to (ukázala na), smile (usmej sa) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) move something to a higher - [Level FULL BLAST 3, 8c: What went wrong? (Čo sa pokazilo? / Čo sa stalo zle?)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-8c-what-went-wrong-co-sa-pokazilo-co-sa-stalo-zle/) - Slovíčka 'words related to holiday misfortunes (slová súvisiace s dovolenkovými nepríjemnosťami) missing a flight (zmeškať let), waiting for a delayed train (čakať na oneskorený vlak), forgetting your passport (zabudnúť pas), losing your suitcases (stratiť kufre), car breaking down (pokazené auto / porucha auta), getting sunburnt (spáliť sa na slnku), running out of money (minúť peniaze - [Level FULL BLAST 3, 8b: The great outdoors (príroda / pobyt v prírode)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-8b-the-great-outdoors-priroda-pobyt-v-prirode/) - Slovíčka 'expressions with time (výrazy so slovom time) spends his free time (trávi svoj voľný čas), wasting your time (plytvanie tvojím časom), take your time (ponáhľaj sa pomaly / daj si na čas), make time (nájsť si čas), gives me a hard time (robí mi to ťažké / dáva mi zabrať / otravuje ma), from - [Level FULL BLAST 3, 8a: What an adventure! (Aké dobrodružstvo!)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-8a-what-an-adventure-ake-dobrodruzstvo/) - Slovíčka 'types of holiday (druhy dovoleniek) camping holiday (kempingová dovolenka), holiday by the seaside (dovolenka pri mori), skiing trip (lyžiarsky výlet), guided city tour (organizovaná prehliadka mesta so sprievodcom), backpacking holiday (dovolenka s batohom / batôžkarská dovolenka), cruise (plavba loďou), safari (safari) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať - [Level FULL BLAST 3, 7e: Good luck! (Veľa šťastia!)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-7e-good-luck-vela-stastia/) - Slovíčka 'words related to competitions (slová súvisiace so súťažami): competition (súťaž), contest (súťaž), championship (šampionát/majstrovstvá), tournament (turnaj), final (finále), winner (víťaz), prize (cena), award (ocenenie), judges (porota), audience (publikum), spectators (diváci), participant (účastník), competitor (súťažiaci), enter a competition (zúčastniť sa súťaže), take part (zúčastniť sa), first prize (prvá cena), second prize (druhá cena), third prize - [Level FULL BLAST 3, 7d: Helping out (Pomáhanie / Pomoc druhým)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-7d-helping-out-pomahanie-pomoc-druhym/) - Slovíčka 'words related to fundraising events (slová súvisiace s charitatívnymi zbierkami) donation (dar/darovanie), educate (vzdelávať), tough (ťažký/náročný), treat (liečiť/zaobchádzať), patient (pacient/trpezlivý), extremely (extrémne/veľmi) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) wish + Past Simple (wish + minulý jednoduchý čas): I wish I had more time to travel (Kiežby - [Level FULL BLAST 3, 7c: A friend in need (priateľ v núdzi)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-7c-a-friend-in-need-priatel-v-nudzi/) - Slovíčka 'conversational English (konverzačná angličtina) What’s the situation? (Aká je situácia?), Can you help me? (Môžeš mi pomôcť?), I can’t promise (Nemôžem sľúbiť), That’s not fair (To nie je fér), What should I do? (Čo by som mal/a robiť?), It’s up to you (Je to na tebe), I don’t think so (Nemyslím si), To be - [Level FULL BLAST 3, 7b: DIY (urob si sám / domáce majstrovanie)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-7b-diy-urob-si-sam-domace-majstrovanie/) - Slovíčka 'phrasal verbs with turn (frázové slovesá so slovesom turn) turn on (zapnúť), turn over (prevrátiť / otočiť), turn up (zosilniť / objaviť sa), turn off (vypnúť), turn into (zmeniť sa na), turn down (stíšiť / odmietnuť), turn out (ukázať sa / dopadnúť) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich - [Level FULL BLAST 3, 7a: Solving crimes (Riešenie zločinov)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-7a-solving-crimes-riesenie-zlocinov/) - Slovíčka 'words related to crimes (slová súvisiace so zločinmi) rob (okradnúť/prepadnúť), shoplift (kradnúť v obchode), arrest (zatknúť), robbery (lúpež), thief (zlodej), shoplifter (vreckový zlodej v obchode), burglary (vlámanie), burglar (vlamač), pickpocketing (vreckové krádeže), robber (lupič), pickpocket (vreckový zlodej), shoplifting (krádež v obchode), theft (krádež) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti - [Level FULL BLAST 3, 6e: Let’s celebrate! (Oslávme to! / Poďme oslavovať!)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-6e-lets-celebrate-oslavme-to-podme-oslavovat/) - Slovíčka 'words related to celebrations (slová súvisiace s oslavami) fireworks (ohňostroje), lanterns (lampióny), candles (sviečky), streamers (farebné serpentíny), masks (masky), party poppers (párty práskače) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) When you’re writing a description of an event, organise the information according to the plan below (Keď - [Level FULL BLAST 3, 6d: Good night! (Dobrú noc!)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-6d-good-night-dobru-noc/) - Slovíčka 'words related to sleeping (slová súvisiace so spánkom) topic (téma), expert (odborník), sleep awareness (povedomie o spánku), necessary (nevyhnutný), healthy life (zdravý život), refresh the body and the mind (osviežiť telo a myseľ), amount (množstvo), according to (podľa), on average (v priemere), depend on (závisieť od), regular (pravidelný), interrupt (prerušiť), function properly (správne fungovať), - [Level FULL BLAST 3, 6c: Spooky tales (Strašidelné príbehy)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-6c-spooky-tales-strasidelne-pribehy/) - Slovíčka 'spooky tales vocabulary (slovná zásoba k strašidelným príbehom) (haunted – strašidelný/posadnutý duchmi, ghost – duch, afraid – vystrašený, mysterious – tajomný, bloodstain – krvavá škvrna, reappear – znovu sa objaviť, metal clanking – rinčanie kovu, face-to-face – zoči-voči, look terrible – vyzerať hrozne, old-fashioned clothes – staromódne oblečenie, oil the chains – mazať reťaze, - [Level FULL BLAST 3, 6b: A night out (Večer vonku / Večerná zábava)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-6b-a-night-out-vecer-vonku-vecerna-zabava/) - Slovíčka 'expressions with way (výrazy so slovom way) - lose one’s way (stratiť sa), be on one’s way (byť na ceste), by the way (mimochodom), know one’s way around (vyznať sa / dobre sa orientovať), be in one’s way (byť niekomu v ceste / prekážať), the other way round (naopak) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme - [Level FULL BLAST 3, 6a: What’s up there? (Čo je tam hore?)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-6a-whats-up-there-co-je-tam-hore/) - Slovíčka 'words related to astronomy (slová súvisiace s astronómiou) (astronomer – astronóm, telescope – ďalekohľad, planet – planéta, Jupiter – Jupiter, stars – hviezdy, discover – objaviť, travel around – obiehať okolo, change position – meniť polohu, centre of universe – stred vesmíru, the Sun – Slnko, get to the Earth – dostať sa na - [Level FULL BLAST 3, 5e: Can you live without it? (Vieš bez toho žiť?)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-5e-can-you-live-without-it-vies-bez-toho-zit/) - Slovíčka 'adjectives ending in -ful, -less (prídavné mená zakončené na -ful, -less) (useful – užitočný, useless – zbytočný, harmful – škodlivý, harmless – neškodný, helpful – nápomocný, helpless – bezmocný, careful – opatrný, careless – neopatrný, beautiful – krásny) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) When you’re - [Level FULL BLAST 2, 8c: Hot off the press (Najnovšie správy)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-8c-hot-off-the-press-najnovsie-spravy/) - Slovíčka words related to magazines (slová súvisiace s časopismi) (graphic designer – grafický dizajnér, layout – rozloženie stránky, reporter – reportér, photographer – fotograf, pop star – popová hviezda, famous actor – slávny herec, editor – redaktor, topic – téma, article – článok, Oscars – Oscary, film industry – filmový priemysel, ceremony – slávnostné odovzdávanie - [Full Blast Plus 2, 8f: Revision of module 8: Round-up (Opakovanie)](https://www.englishactivities.sk/full-blast-plus-2-8f-revision-of-module-8-round-up-opakovanie/) - Slovíčka opakovanie - adjectives ending in -y, -ous, -ful (prídavné mená zakončené na -y, -ous, -ful), adjectives expressing feelings (prídavné mená vyjadrujúce pocity), words related to magazines (slová súvisiace s časopismi), words related to films (slová súvisiace s filmami) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) opakovanie - - [Full Blast Plus 2, 7f: Revision of module 7: Round-up (Opakovanie)](https://www.englishactivities.sk/full-blast-plus-2-7f-revision-of-module-7-round-up-opakovanie/) - Slovíčka opakovanie - ailments and illnesses (choroby a zdravotné ťažkosti), words related to text messaging (slová súvisiace s textovým správami), sizes (veľkosti), prices / money (ceny / peniaze), words/phrases related to shopping (slová/výrazy súvisiace s nakupovaním), food and eating habits (jedlo a stravovacie návyky), teen problems (problémy tínedžerov) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách - [Level FULL BLAST 2, 8e: What a film! (Aký film! / To bol ale film!)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-8e-what-a-film-aky-film-to-bol-ale-film/) - Slovíčka words related to films (slová súvisiace s filmami) (acting – herectvo, leading actor – hlavný herec, special effects – špeciálne efekty, scene – scéna, plot – dej, soundtrack – filmová hudba, performance – herecký výkon, star in a film – hrať hlavnú úlohu vo filme, title of a film – názov filmu, type of - [Level FULL BLAST 2, 8d: And the winner is… (A víťazom je…).](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-8d-and-the-winner-is-a-vitazom-je/) - Slovíčka words related to films (slová súvisiace s filmami) (ceremony – slávnostné odovzdávanie cien, special awards – špeciálne ocenenia, film industry – filmový priemysel, director – režisér, actor – herec, actress – herečka, worldwide – celosvetovo, Academy Award – Cena Akadémie / Oscar, gold-plated statuette – pozlátená soška, supporting role – vedľajšia úloha, performance – - [Level FULL BLAST 2, 8b: You can be a star (Môžeš byť hviezda)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-8b-you-can-be-a-star-mozes-byt-hviezda/) - Slovíčka adjectives expressing feelings (prídavné mená vyjadrujúce pocity) (jealous – žiarlivý, disappointed – sklamaný, nervous – nervózny, proud – hrdý, confident – sebavedomý, confused – zmätený) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) So / Neither (Takisto / Ani ja) A: I’m jealous of Rod’s new bike (Žiarlim - [Level FULL BLAST 2, 8a: In the headlines (V titulkoch / V správach)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-8a-in-the-headlines-v-titulkoch-v-spravach/) - Slovíčka adjectives ending in -y, -ous, -ful (prídavné mená zakončené na -y, -ous, -ful) (peaceful – pokojný, mysterious – tajomný, dangerous – nebezpečný, useful – užitočný, windy – veterný, noisy – hlučný, healthy – zdravý, hopeful – plný nádeje) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Relative Pronouns: - [Level FULL BLAST 2, 7e: Teen problems (problémy tínedžerov)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-7e-teen-problems-problemy-tinedzerov/) - Slovíčka teen problems (problémy tínedžerov) (to feel down – cítiť sa skleslo, trendy clothes – módne oblečenie, calm down – upokojiť sa, parent’s advice – rodičovská rada, dangerous idea – nebezpečný nápad, big bedroom – veľká izba, fair – spravodlivý/fér, cheer up – rozveseliť sa, share a room – deliť sa o izbu, fight with - [Level FULL BLAST 2, 7d: Think healthy (Mysli zdravo)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-7d-think-healthy-mysli-zdravo/) - Slovíčka food and eating habits (jedlo a stravovacie návyky) (fast food – rýchle občerstvenie, fish – ryba, potatoes – zemiaky, peas – hrášok, carrots – mrkva, lemon – citrón, pasta with meatballs – cestoviny s mäsovými guľkami, sauce – omáčka, club sandwich – klubový sendvič (chicken – kuracie mäso, cheese – syr, lettuce – šalát), - [Level FULL BLAST 2, 7c: Let’s go shopping (Poďme nakupovať)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-7c-lets-go-shopping-podme-nakupovat/) - Slovíčka sizes (veľkosti): extra small (veľmi malé) XS, small (malé) S, medium (stredné) M, large (veľké) L, extra Large (veľmi veľké) XL, prices / money (ceny / peniaze): £9.75 (9,75 britských libier), €28.99 (28,99 eura), $142.50 (142,50 amerických dolárov), words/phrases related to shopping (slová/výrazy súvisiace s nakupovaním) (in cash – v hotovosti, discount – zľava, - [Level FULL BLAST 2, 7b: Messages :) (Správy 🙂)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-7b-messages-spravy-🙂/) - Slovíčka words related to text messaging (slová súvisiace s textovým správami) (type – písať, chat room – chatovacia miestnosť, text messages – textové správy, text – správa / písať správu, receive – prijať, note – poznámka). Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) When you’re writing a note - [Level FULL BLAST 2, 7a: What’s wrong? (Čo sa stalo? / Čo nie je v poriadku?)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-7a-whats-wrong-co-sa-stalo-co-nie-je-v-poriadku/) - Slovíčka ailments and illnesses (choroby a zdravotné ťažkosti) (earache – bolesť ucha, stomach ache – bolesť brucha, toothache – bolesť zuba, headache – bolesť hlavy, sore throat – bolesť hrdla, cough – kašeľ, fever – horúčka) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) the verb should (sloveso should), - [Full Blast Plus 2, 5f: Revision of module 5: Round-up (Opakovanie)](https://www.englishactivities.sk/full-blast-plus-2-5f-revision-of-module-5-round-up-opakovanie/) - Slovíčka opakovanie - computer parts (počítačové časti), get married (oženiť sa / vydať sa), be rich and famous (byť bohatý a slávny), have lots of children (mať veľa detí), speak English fluently (hovoriť plynule po anglicky), have my own house (mať vlastný dom), live in the countryside (žiť na vidieku), help poor people (pomáhať chudobným - [Full Blast Plus 1, 8f: Revision of module 8: Round-up (Opakovanie)](https://www.englishactivities.sk/full-blast-plus-1-8f-revision-of-module-8-round-up-opakovanie/) - Slovíčka opakovanie - means of transport (dopravné prostriedky), camping equipment (kempingové vybavenie), adventure sports (dobrodružné športy), geographical features (geografické znaky), holiday activities (prázdninové aktivity) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) opakovanie - Future be going to (budúci čas be going to) – affirmative (kladná forma), Future will - [Level FULL BLAST 1, 8e: On holiday (Na dovolenke)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-8e-on-holiday-na-dovolenke/) - Slovíčka holiday activities (prázdninové aktivity) (go sightseeing – chodiť po pamiatkach, go hiking – ísť na turistiku, go on a trip – ísť na výlet, do water sports – robiť vodné športy, sunbathe – opaľovať sa, stay at a hotel – bývať v hoteli, buy souvenirs – kupovať suveníry) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na - [Level FULL BLAST 1, 8d: Country profile (profil krajiny)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-8d-country-profile-profil-krajiny/) - Slovíčka geographical features (geografické znaky) (largest city – najväčšie mesto, highest mountain – najvyššia hora, longest mountain range – najdlhšie pohorie, most popular area/dance/sport – najobľúbenejšia oblasť/tanec/šport, oldest football association – najstaršia futbalová asociácia, best meat – najlepšie mäso) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Superlative forms - [Level FULL BLAST 1, 8c: A new experience (Nová skúsenosť)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-8c-a-new-experience-nova-skusenost/) - Slovíčka adventure sports (dobrodružné športy) (sailing – plachtenie, surfing – surfovanie, windsurfing – windsurfing, scuba-diving – potápanie s prístrojom, rock climbing – skalolezectvo, skiing – lyžovanie, water skiing – vodné lyžovanie) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Comparative forms (stupňovanie prídavných mien) – positive (základný tvar): small - [Level FULL BLAST 1, 8b: Going camping (Stanovanie / Ísť stanovať)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-8b-going-camping-stanovanie-ist-stanovat/) - Slovíčka camping equipment (kempingové vybavenie) (map – mapa, sleeping bag – spacák, torch – baterka, first-aid kit – lekárnička, backpack – batoh, tent – stan, fire – oheň) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Future will (budúci čas will) – affirmative (kladná forma): I/you/he/she/it/we/you/they will help (ja/ty/on/ona/ono/my/vy/oni - [Level FULL BLAST 1, 8a: On the move (V pohybe / Na cestách)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-8a-on-the-move-v-pohybe-na-cestach/) - Slovíčka means of transport (dopravné prostriedky) (by plane – lietadlom, by train – vlakom, by car – autom, by coach – autobusom, by ship – loďou, on foot – pešo) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Future be going to (budúci čas be going to) – affirmative - [Full Blast Plus 1, 6f: Revision of module 6: Round-up (Opakovanie)](https://www.englishactivities.sk/full-blast-plus-1-6f-revision-of-module-6-round-up-opakovanie/) - Slovíčka opakovanie - months, dates (mesiace, dátumy, weather (počasie), wild animals (divoké zvieratá), celebrations (oslavy), wishes (želania) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) opakovanie - like (mať rád), love + -ing (milovať + sloveso s -ing), enjoy (užívať si), hate (neznášať), Present Progressive (affirmative – negative) (Prítomný priebehový - [Level FULL BLAST 1, 6e: Best wishes (Všetko najlepšie)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-6e-best-wishes-vsetko-najlepsie/) - Slovíčka wishes (želania) (Good luck! – Veľa šťastia!, Have a nice trip! – Príjemnú cestu!, Get well soon! – Skoré uzdravenie!, Happy birthday! – Všetko najlepšie k narodeninám!, Happy New Year! – Šťastný nový rok!, Congratulations! – Gratulujem!) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Set phrases for - [Level FULL BLAST 1, 6d: Let’s celebrate! (Oslávme to! / Poďme oslavovať!)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-6d-lets-celebrate-oslavme-to-podme-oslavovat/) - Slovíčka celebrations (oslavy) (fireworks – ohňostroj, barbecue – grilovačka, parade – sprievod, picnic – piknik) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Present Simple vs Present Progressive (Prítomný jednoduchý čas vs prítomný priebehový čas): Present Simple – use: everyday activities or routines (Prítomný jednoduchý čas – použitie: každodenné - [Level FULL BLAST 1, 6c: Save the animals (Zachráňme zvieratá)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-6c-save-the-animals-zachranme-zvierata/) - Slovíčka wild animals (divoké zvieratá) (tiger – tiger, dolphin – delfín, shark – žralok, sea turtle – morská korytnačka, monkey – opica, whale – veľryba, lion – lev, bear – medveď, elephant – slon) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Present Progressive (questions – short answers) (Prítomný - [Level FULL BLAST 1, 6b: Rain and shine (za každého počasia)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-6b-rain-and-shine-za-kazdeho-pocasia/) - Slovíčka Weather (počasie) (sunny – slnečno, windy – veterno, cloudy – zamračené, hot – horúco, cold – chladno, snowing – sneží, raining – prší), season (ročné obdobia) (spring – jar, summer – leto, autumn – jeseň, winter – zima) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Present Progressive - [Level FULL BLAST 1, 6a: Party time! (Čas na párty!)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-6a-party-time-cas-na-party/) - Slovíčka Months, dates (Mesiace, dátumy) – (It's 16 March – Je 16. marec; It's on 16th September – Je to 16. septembra). Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) like (mať rád), love + -ing (milovať + sloveso s -ing), enjoy (užívať si), hate (neznášať) – I love going - [Level SILVER, 9c:
Revision Unit 9](https://www.englishactivities.sk/level-silver-9c-revision-unit-9/) - Slovíčka camping (stanovanie), climbing (lezenie po horárch), eating ice cream (jedenie zmrzliny), hiking (turistika), sightseeing (pozeranie pamiatok), canoeing (kanoistika), sailing (plachtenie), scuba diving (potápanie s potápačskou výstrojou), snorkelling (šnorchlovanie), surfing (surfovanie) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Do you like surfing? Yes/No, I love/hate surfing. I don’t - [Level Silver Rd: Revision of Units 8-9 (opakovanie lekcií 8-9)](https://www.englishactivities.sk/level-silver-rd-revision-of-units-8-9-opakovanie-lekcii-8-9/) - Slovíčka opakovanie - A Day Out (Deň vonku) - beach (pláž), castle (hrad), city centre (centrum mesta), mountains (hory), river (rieka), go by bus (ísť autobusom), go by car (ísť autom), go by plane (letieť lietadlom), go by train (ísť vlakom), go on foot ( ísť pešo), My Holiday (Moje prázdniny) - camping (stanovanie), climbing - [Level Silver Rc: Revision of Units 6-7 (opakovanie lekcií 6-7)](https://www.englishactivities.sk/level-silver-rc-revision-of-units-6-7-opakovanie-lekcii-6-7/) - Slovíčka opakovanie - At the Shopping Centre (V nákupnom centre) - sports shop (obchod so šport.potrebami), shoe shop (obchod s obuvou), clothes shop (obchod s oblečením), electrical shop (obchod s elektronikou), toy shop (hračkárstvo), order (objednať), pay (for) (zaplatiť za), collect (vyzdvihnúť), deliver (doručiť), try (on) (vyskúšať), A Trip to the Zoo (Výlet do ZOO) - [Level Silver Rb: Revision of Units 4-5 (opakovanie lekcií 4-5)](https://www.englishactivities.sk/level-silver-rb-revision-of-units-4-5-opakovanie-lekcii-4-5/) - Slovíčka opakovanie - My Timetable (Môj rozvrh) - IT/ICT (informatika), Maths (matematika), PE (telesná výchova), Art and Music (výtvarná a hudobná výchova),English (angličtina), Science (prírodoveda), use phones and tablets (používať telefóny a tablety), search the internet (vyhľadávať na internete), send e-mails (posielať emaily), play sports (športovať), do a test (robiť test), TIME: half past, a - [Level Silver Ra: Revision of Units 1-3 (opakovanie lekcií 1-3)](https://www.englishactivities.sk/level-silver-ra-revision-of-units-1-3-opakovanie-lekcii-1-3/) - Slovíčka opakovanie - Welcome Back to Earth (Vitajte späť na Zemi) - Months (mesiace), 1-100 (čísla od 1-100), seasons (ročné obdobia), My Birthday (Moje narodeniny) - choose (vybrať), find (nájsť), bring (priniesť), hide (skryť), catch (chytiť), play party games (hrať spoločenské hry), race (go-karts) (pretekať), skate (go skating) (korčuľovať), bowl (go bowling) (bowling), dance (tancovať), - [Level Bronze Rd: Revision of Units 8-9 (opakovanie lekcií 8-9)](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-rd-revision-of-units-8-9-opakovanie-lekcii-8-9/) - Slovíčka opakovanie - Our Family Life (Náš rodinný život) - clean (my) teeth (umyť si zuby), have a shower (osprchovať sa), make the bed (ustlať si posteľ), watch TV (pozerať televíziu), go to school (by bike) (ísť do školy na bicykli), tidy (my room) (upratať svoju izbu), load/unload (dishwasher/washing machine) (naložiť/vyložiť umývačku riadu), wash (the - [Level Bronze Rc: Revision of Units 6-7 (opakovanie lekcií 6-7)](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-rc-revision-of-units-6-7-opakovanie-lekcii-6-7/) - Slovíčka opakovanie - Master Chef (Majster šéfkuchár) - peel (a banana) ošúpať( banán), mix (the smoothie) mixovať (smoothie), pour (the smoothie) naliať( smoothie), slice (an apple) , nakrájať (jablko), serve (the smoothie) , podávať (smoothie), fork (vidlička), spoon (lyžica), knife (knives) (nôž, nože), plate (tanier), glass (pohár), On the Farm (Na farme) - beef (hovädzie - [Level Bronze Rb: Revision of Units 4-5 (opakovanie lekcií 4-5)](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-rb-revision-of-units-4-5-opakovanie-lekcii-4-5/) - Slovíčka opakovanie - Let´s Go Out! (Poďme von!) - play the guitar (hrať na gitaru), play the piano (hrať na klavíri), play tennis (hrať tenis), play football (hrať futbal), play computer games (hrať hry na počítači), ride a bike (jazdiť na bicykli), go skateboarding (jazdiť na skateboarde), go skiing (lyžovať), do gymnastics (robiť gymnastiku), do - [Level Bronze Ra: Revision of Units 1-3 (opakovanie lekcií 1-3)](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-ra-revision-of-units-1-3-opakovanie-lekcii-1-3/) - Slovíčka opakovanie - Meet My Friend (Spoznaj môjho priateľa) - hello (ahoj), good morning (dobré ráno), good afternoon (dobrý deň/pekné popoludnie), good evening (dobrý večer), good night (dobrú noc), (best) friend ((najlepší) priateľ), "Numbers 0 - 100 (čísla 0 - 100) sit down (sadni si), stand up (postav sa), open (otvor), close (zavri), My Class - [Level Orange Rd: Revision of Units 8-9 (opakovanie lekcií 8-9)](https://www.englishactivities.sk/level-orange-rd-revision-of-units-8-9-opakovanie-lekcii-8-9/) - Slovíčka opakovanie - Jobs (Zamestnania) - office worker (administratívny pracovník), chef (kuchár), shop keeper (obchodník), doctor (lekár), teacher (učiteľ), gardener (záhradník), pilot (pilot), train driver (rušňovodič), police officer (policajt), firefighter (hasič), Get dressed! (Obleč sa!) - It’s (Je) … sunny (slnečno), raining (prší), snowing (sneží), windy (fúka vietor), cloudy (oblačno), shirt (košeľa), trainers (tenisky), woolly - [Level Orange Rc: Revision of Units 6-7 (opakovanie lekcií 6-7)](https://www.englishactivities.sk/level-orange-rc-revision-of-units-6-7-opakovanie-lekcii-6-7/) - Slovíčka opakovanie - Time to eat! (Čas jesť!) - breakfast (raňajky), snack (desiata), lunch (obed), dinner (večera), supper (neskorá večera), Monday (pondelok), Tuesday (utorok), Wednesday (streda), Thursday (štvrtok), Friday (piatok), Saturday (sobota), Sunday (nedeľa), Forest Animals (Lesné zvieratá) - eagle (orol), owl (sova), wild boar (diviak), wolf (vlk), bear (medveď), deer (jeleň), hedgehog (ježko), mole - [Level Orange Rb: Revision of Units 4-5 (opakovanie lekcií 4-5)](https://www.englishactivities.sk/level-orange-rb-revision-of-units-4-5-opakovanie-lekcii-4-5/) - Slovíčka opakovanie - Transport and Toys (Doprava a hračky) - motorbike (motorka), bus (autobus), train (vlak), boat (loď), plane (lietadlo), fast(er) (rýchlo/rýchlejšie), slow(er) (pomaly/pomalšie), small(er) (malý/menší), big(ger) (veľký/väčší), skateboard (skateboard), in-line skates (kolieskové korčule), bike (bicykel), car (auto), helicopter (helikoptéra), fast(er) (rýchlo/rýchlejší), slow(er) (pomalý/pomalší), small(er) (malý/menší), big(ger) (veľký/väčší), My Body (Moje telo) - tongue (jazyk), - [Level Orange Ra: Revision of Units 1-3 (opakovanie lekcií 1-3)](https://www.englishactivities.sk/level-orange-ra-revision-of-units-1-3-opakovanie-lekcii-1-3/) - Slovíčka opakovanie - At School - listen (počúvať), speak (hovoriť), read (čítať), write (písať), count (počítať), "I am a girl/boy. (Som dievča/chlapec.) I like (food). (Mám rád (jedlo)) I want to play.. (gitar, tenis,..) (Chcem hrať.. (na gitare, tenis…)) I am wearing.. (socks, boots, cap,..) (Mám oblečené.. (ponožky, topánky, čiapku..))", Colours and Patterns - orange - [Level Green Rd: Revision of Units 8-9 (opakovanie lekcií 8-9)](https://www.englishactivities.sk/level-green-rd-revision-of-units-8-9-opakovanie-lekcii-8-9/) - Slovíčka opakovanie - Meet My Family (Zoznámte sa s mojou rodinou) - mum (mama), dad (otec), brother (brat), sister (sestra), baby (bábo), grandma (stará mama), grandad (starý otec), uncle (strýko), auntie (teta), cousin (bratranec/sestranica), What are you wearing? (Čo más oblečené?) - gloves (rukavice), scarf (šál), boots (čižmy), woolly socks (ponožky z vlny), woolly hat - [Level Green Rc: Revision of Units 6-7 (opakovanie lekcií 6-7)](https://www.englishactivities.sk/level-green-rc-revision-of-units-6-7-opakovanie-lekcii-6-7/) - Slovíčka opakovanie - Let´s Eat (Poďme jesť) - pizza (pizza), spaghetti (špagety), mashed potato (zemiaková kaša), salad (šalát), hamburger (hamburger), chicken (kuracie mäso), fish (ryba), chips (hranolky), soup (polievka), sandwich (sendvič). On Safari (Na Safari) - monkey (opica), parrot (papagáj), giraffe (žirafa), zebra (zebra), hippo (hroch), lion (lev), tiger (tiger), snake (had), crocodile (krokodíl), elephant - [Level Green Rb: Revision of Units 4-5 (opakovanie lekcií 4-5)](https://www.englishactivities.sk/level-green-rb-revision-of-units-4-5-opakovanie-lekcii-4-5/) - Slovíčka opakovanie - At the park (V parku) - on (na), in (v), under (pod), by (pri), bridge (most), tunnel (tunel), zip line (lanová dráha), goal (gól), treehouse (domček na strome), Monsters (Príšery) - arm (ruka-horná končatina), leg (noha), head (hlava), foot (feet) (chodilo/chodidlá), hand (dlaň), eye (oko), ear (ucho), mouth (ústa), nose (nos), hair - [Level Green Ra: Revision of Units 1-3 (opakovanie lekcií 1-3)](https://www.englishactivities.sk/level-green-ra-revision-of-units-1-3-opakovanie-lekcii-1-3/) - Slovíčka opakovanie - Let´s play! (Poďme sa hrať!) - walk (kráčať), hop (vyskočiť), swim (pávať), jump (skákať), clap (tlieskať), Numbers 1 - 12, Colours (Farby) - "red (červená), green (zelená), yellow (žltá), blue (modrá), (light and dark) (bledá a tmavá), black (čierna), white (biela), School Things (Školské veci) - pen (pero), pencil (ceruzka), ruler (pravítko), - [Krúžky angličtiny priamo v školách a škôlkach](https://www.englishactivities.sk/domov/) - Ako rozvíjame angličtinu u detí Rodičia a učitelia vidia výsledky – deti sa tešia na hodiny, rozprávajú po anglicky s radosťou a robia rýchle pokroky. Dajte svojmu dieťaťu náskok v angličtine už dnes. Prihláste ho na naše hravé a moderné krúžky a uvidíte, ako rýchlo si angličtinu zamiluje. Prihlásiť dieťa teraz - [Galéria](https://www.englishactivities.sk/galeria/) - [English Activities Brožúra](https://www.englishactivities.sk/brozura/) - 👉 Otvoriť brožúru v novom okne - [Level FULL BLAST 3, 5c: Marvellous machines (Zázračné stroje)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-5c-marvellous-machines-zazracne-stroje/) - Slovíčka words related to technology (slová súvisiace s technológiou) - invent (vynájsť) → a machine (stroj), the telephone (telefón), produce (produkovať/vyrábať) → electricity (elektrinu), oranges (pomaranče), cars (autá), make (robiť/vyrábať) → a cake (koláč), a film (film), cars (autá), discover (objaviť) → an island (ostrov), oil (ropu), build (stavať) → an airport (letisko), a tunnel - [Level FULL BLAST 3, 5b: Fitness and fun (Fitnes a zábava)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-5b-fitness-and-fun-fitnes-a-zabava/) - Slovíčka words related to sports and fitness (slová súvisiace so športom a fitnesom) - practising (trénovať), working out (cvičiť), take part (zúčastniť sa), take place (konať sa), win (vyhrať), beat (poraziť), champion (šampión), athlete (atlét), prize (cena), medal (medaila) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) can / - [Level FULL BLAST 2, 5e: I'm lookind forward to it! (Teším sa na to!)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-5e-im-lookind-forward-to-it-tesim-sa-na-to/) - Slovíčka party preparations (prípravy na párty) – prepare snacks (pripraviť občerstvenie), hire a live band (najmúť živú kapelu), make and send invitations (vyrobiť a poslať pozvánky), order food (objednať jedlo), decorate the house (vyzdobiť dom), hire a DJ (najmúť DJ-a), have a fancy-dress party (zorganizovať kostýmovú párty) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali - [Level FULL BLAST 2, 5d: Protect the animals (Chráň zvieratá)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-5d-protect-the-animals-chran-zvierata/) - Slovíčka animals and their habitats (zvieratá a ich prostredie) – deer (jeleň), bat (netopier), tiger (tiger), camel (ťava), polar bear (ľadový medveď), killer whale (kosatka dravá), ocean (oceán), cave (jaskyňa), desert (púšť), polar region (polárna oblasť), jungle (džungľa), forest (les) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Conditional - [Full Blast Plus 1, 5f: Revision of module 5: Round-up (Opakovanie)](https://www.englishactivities.sk/full-blast-plus-1-5f-revision-of-module-5-round-up-opakovanie/) - Slovíčka opakovanie - food and drink (jedlo a nápoje), containers (nádoby) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) opakovanie gramatiky - countable and uncountable nouns (počítateľné a nepočítateľné podstatné mená), some-any (some-any), How much? / How many? (Koľko?), pronunciation of words (Výslovnosť slov), avoiding repetition (vyhýbanie sa opakovaniu) - [Level FULL BLAST 1, 5d: Three square meals (Tri hlavné jedlá denne)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-5d-three-square-meals-tri-hlavne-jedla-denne/) - Slovíčka food and drink (jedlo a nápoje) – soup (polievka), omelette (omeleta), pancakes (palacinky), tuna (tuniak), rice (ryža), doughnut (šiška) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Avoiding repetition (Vyhýbanie sa opakovaniu). When writing, try not to repeat the same words all the time (Pri písaní sa snaž - [Ďakujeme za odoslanie prihlášky!](https://www.englishactivities.sk/prihlaska-potvrdenie/) - Vaša prihláška bola úspešne odoslaná.Aby bola registrácia úplne dokončená, prosíme Vás o úhradu registračného poplatku. Čo treba spraviť teraz? Kliknite na tlačidlo nižšie a otvorte stránku s košíkom. Vyberte počet kusov podľa počtu detí, ktoré prihlasujete (1 dieťa = 1 registrácia). Dokončite objednávku. Príde Vám e-mail s potvrdením objednávky a platobnými údajmi. Prosím, neuhrádzajte platbu - [Organizačný poriadok](https://www.englishactivities.sk/organizacny-poriadok/) - Organizačný poriadok Základné ustanovenia Sme občianske združenie Získaj nové krídla, o. z., so sídlom Žlkovce 202, 92042, IČO: 55 647 197, registrované pod číslom: VVS/1-900/90-67091 (ďalej len "združenie" alebo "My") a podieľame sa na organizácii a rozvoji vzdelávacích aktivít pre deti v anglickom jazyku v jednotlivých regiónoch SR. Naše združenie organizuje nasledovné typy aktivít: "English - [Cenník](https://www.englishactivities.sk/cennik/) - Cenník príspevkov na vzdelávanie detí 2025/26 Cena za ročný program English Activities - je individuálna podľa špecifikácií regiónu. Presný poplatok si viete vyžiadať zaslaním emailu na: info@englishactivities.sk. Registračný poplatok* Obsahuje licenčné poplatky, materiály, testovanie dieťaťa. Splatný ihneď po prihlásení. Registrácia je platná až úhradou poplatku. *Hradené koordinujúcej spoločnosti (s.r.o.) 39 € jednorázovo Prihlásiť dieťa Licenčné - [Level FULL BLAST 3, 5a: Give me a call (Zavolaj mi)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-5a-give-me-a-call-zavolaj-mi/) - Slovíčka engaged (obsadený), call (volať), back (späť), wrong (nesprávny), hung (zložil/zavesený – podľa kontextu), message (správa), pick (zodvihnúť/vybrať – podľa kontextu), dial (vytočiť číslo), returning (vracajúci sa/vraciam sa – podľa kontextu) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) can / could / may / will / would (môcť - [Full Blast Plus 3, 4f: Revision of module 4: Round-up (Opakovanie)](https://www.englishactivities.sk/full-blast-plus-3-4f-revision-of-module-4-round-up-opakovanie/) - Slovíčka 'opakovanie - words related to nature and wild animals (slová súvisiace s prírodou a divými zvieratami), words related to weather (slová súvisiace s počasím), suddenly (zrazu), fortunately (našťastie), unfortunately (nanešťastie), amazingly (úžasne / prekvapivo), then (potom), finally (nakoniec), natural disasters (prírodné katastrofy), ed/-ing adjectives (prídavné mená s príponami -ed/-ing) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme - [Level FULL BLAST 2, 5c: Make a difference (Urob rozdiel)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-5c-make-a-difference-urob-rozdiel/) - Slovíčka Words related to the environment (Slová súvisiace s prostredím) – reuse (znovu použiť), recycle (recyklovať), save energy (šetriť energiu), turn off (vypnúť), throw rubbish (vyhadzovať odpad), plant/cut down trees (sadiť/kácať stromy), turn off the tap (zavrieť kohútik), use paper bags (používať papierové tašky) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich - [Level FULL BLAST 2, 5b: What the future holds (Čo prinesie budúcnosť)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-5b-what-the-future-holds-co-prinesie-buducnost/) - Slovíčka get married (oženiť sa / vydať sa), be rich and famous (byť bohatý a slávny), have lots of children (mať veľa detí), speak English fluently (hovoriť plynule po anglicky), have my own house (mať vlastný dom), live in the countryside (žiť na vidieku), help poor people (pomáhať chudobným ľuďom) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme - [Level FULL BLAST 1, 5d: Food facts (Fakty o jedle)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-5d-food-facts-fakty-o-jedle/) - Slovíčka find (nájsť), sweet (sladký), expensive (drahý), cook (variť), smell (voniať / cítiť), call (volať) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Pronunciation of words (Výslovnosť slov) – hungry (hladný), burger (burger), sausages (párky/klobásy), egg (vajce), vegetables (zelenina), strange (čudný), go (ísť), dangerous (nebezpečný) Passive language (Frázy, ktoré - [Level FULL BLAST 1, 5c: You are what you eat (Si tým, čo ješ)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-5c-you-are-what-you-eat-si-tym-co-jes/) - Slovíčka food and drink (jedlo a nápoje) – a bottle of water (fľaša vody), a glass of milk (pohár mlieka), a cup of tea/coffee (šálka čaju/kávy), a can of lemonade (plechovka limonády), a slice of bread (krajec chleba), a packet of biscuits (balíček sušienok) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti - [Zásady ochrany osobných údajov](https://www.englishactivities.sk/gdpr/) - Ako spracúvame osobné údaje v našich komunikačných klubovniach? PODMIENKY OCHRANY OSOBNÝCH ÚDAJOV VZDELÁVACIEHO PROJEKTU ENGLISH ACTIVITIES vyhotovené v súlade s čl. 13 a 14 Nariadenia európskeho parlamentu a Rady (EÚ) 2016/679 o ochrane fyzických osôb pri spracúvaní osobných údajov a o voľnom pohybe takýchto údajov, ktorým sa zrušuje smernica 95/46/ES (ďalej len "Nariadenie" alebo "GDPR") - [Medziregionálna súťaž 2026](https://www.englishactivities.sk/medziregionalna-sutaz-2026/) - MEDZIREGIONÁLNA SÚŤAŽ 2025/2026🏆 V English Activities robíme viac než len obyčajné hodiny angličtiny – aj preto sme sa rozhodli zorganizovať už 2. ročník medziregionálnej súťaže English Activities. Prečo to robíme? aby sme prostredníctvom tematických zadaní u detí podporili hľadanie vlastného motívu k učeniu angličtiny Tento rok sa zapojilo takmer 400 detí zo 6 rôznych regiónov! 🎉 🏆 O víťazoch ste tento rok rozhodovali VY! - [Level FULL BLAST 3, 4d: What a tragedy! (Aká tragédia!)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-4d-what-a-tragedy-aka-tragedia/) - Slovíčka Natural disasters (prírodné katastrofy) (collapsed – zrútil sa, trapped – uviaznutý, rubble – sutina, occurred – došlo k / stalo sa, damage – škody, destroyed – zničený, flooded – zaplavený, homeless – bez domova, broke out – vypukol, evacuated – evakuovaný, erupted – vybuchol, smoke – dym) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách - [Level FULL BLAST 3, 4e: Imagine that! (Predstav si to!)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-4e-imagine-that-predstav-si-to/) - Slovíčka '-ed/-ing adjectives (prídavné mená s príponami -ed/-ing) (amazed/amazing – ohromený/ohromujúci, frightened/frightening – vystrašený/vystrašujúci, shocked/shocking – šokovaný/šokujúci, exhausted/exhausting – vyčerpaný/ vyčerpávajúci, disappointed/disappointing – sklamaný/sklamávajúci, surprised/surprising – prekvapený/prekvapujúci) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) When you’re writing a story, try to narrate events according to the plan below - [Level FULL BLAST 2, 5a: Computer world (počítačový svet)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-5a-computer-world-pocitacovy-svet/) - Slovíčka Computer parts (počítačové časti) (printer – tlačiareň, screen – obrazovka, keyboard – klávesnica, monitor – monitor, mouse pad – podložka pod myš, laptop – laptop, speakers – reproduktory, cursor – kurzor, USB flash drive – USB kľúč, mouse – myš) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) - [Level FULL BLAST 2, 4f Revision of module 4: Round-up (Opakovanie)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-4f-revision-of-module-4-round-up-opakovanie/) - Slovíčka opakovanie - places in a town/city (miesta v meste), dopravná infraštruktúra (traffic infrastructure), types of houses (typy domov), words related to space (slová týkajúce sa vesmíru) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) opakovanie gramatiky - Can/could/may/might (Can/Could/May/Might), Prepositions of place (predložky miesta), prepositions of movement (predložky - [Level FULL BLAST 1, 4f Revision of module 4: Round-up (Opakovanie)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-4f-revision-of-module-4-round-up-opakovanie/) - Slovíčka opakovanie - rooms of a house (izby v dome), furniture and appliances (nábytok a spotrebiče), places in a town/city (miesta v meste), ordinals (radové číslovky) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) opakovanie gramatiky - There is/There are (je tam/sú tam), Prepositions of place (predložky miesta), Indefinite - [Level FULL BLAST 1, 5b: Let's order! (Poďme si objednať!)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-5b-lets-order-podme-si-objednat/) - Slovíčka Food and drink (jedlo a nápoje) (burger – burger, club sandwich – klubový sendvič, pasta – cestoviny, chips – hranolky, salad – šalát, milkshake – mliečny kokteil, chocolate cake – čokoládová torta, soft drink – nealkoholický nápoj) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) some-any (some-any) - - [Level FULL BLAST 1, 5a: Delicious! (Vynikajúce!)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-5a-delicious-vynikajuce/) - Slovíčka Food and drink (jedlo a nápoje) (cheese – syr, strawberries – jahody, chicken – kuracie mäso, peppers – papriky, milk – mlieko, onions – cibule, cherries – čerešne, yoghurt – jogurt, bananas – banány, apple – jablko, butter – maslo, carrots – mrkvy, mushrooms – šampiňóny, oranges – pomaranče, steak – steak, potatoes – - [Level Green 9b: What are you wearing? (Čo más oblečené?)](https://www.englishactivities.sk/level-green-9b-what-are-you-wearing-co-mas-oblecene/) - Slovíčka sandals (sandále), swimsuit (plavky), sunglasses (slnenčné okuliare), pants (nohavice), cap (šiltovka) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What are you wearing? I am wearing a woolly hat. What is he/she wearing? He/She is wearing (a) woolly hat. Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a - [Level Green 9a: What are you wearing? (Čo más oblečené?)](https://www.englishactivities.sk/level-green-9a-what-are-you-wearing-co-mas-oblecene/) - Slovíčka gloves (rukavice), scarf (šál), boots (čižmy), woolly socks (ponožky z vlny), woolly hat (čiapky z vlny) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What are you wearing? I am wearing a woolly hat. What is he/she wearing? He/She is wearing (a) woolly hat. Passive language (Frázy, ktoré - [Level BRONZE, 9a: Shopping for Clothes (Nakupovanie oblečenia)](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-9a-shopping-for-clothes-nakupovanie-oblecenia/) - Slovíčka (the four) seasons (štyri ročné obdobia), spring (jar), summer (leto), autumn (jeseň), winter (zima) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) It is always hot in summer. It sometimes rains in spring. I never wear shorts in the winter. Do you wear a dress in the summer? - [Level SILVER, He: Halloween lesson](https://www.englishactivities.sk/level-silver-he-halloween-lesson/) - Slovíčka Numbers 1 -10 (čísla 1-10), pumpkin (tekvica), ghost (duch), Halloween party (halloweenska párty), lights (svetlá), skeleton (kostra), witch (čarodejnica), bat (netopier), vampire (upír) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) How many pumpkins are there? Where is the ball? There is/are … Spooky Halloween party Put on - [Level BRONZE, He: Halloween lesson](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-he-halloween-lesson/) - Slovíčka Numbers 1 -10 (čísla 1-10), pumpkin (tekvica), ghost (duch), Halloween party (halloweenska párty), lights (svetlá), skeleton (kostra), witch (čarodejnica), bat (netopier), vampire (upír) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) How many pumpkins are there? Where is the ball? There is/are … Spooky Halloween party Put on - [Level ORANGE, He: Halloween lesson](https://www.englishactivities.sk/level-orange-he-halloween-lesson/) - Slovíčka Numbers 1 -10 (čísla 1-10), pumpkin (tekvica), ghost (duch), Halloween party (halloweenska párty), lights (svetlá), skeleton (kostra), witch (čarodejnica), bat (netopier), vampire (upír) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) How many pumpkins are there? Where is the ball? There is/are … Spooky Halloween party Put on - [Level GREEN, He: Halloween lesson](https://www.englishactivities.sk/level-green-he-halloween/) - Slovíčka Numbers 1 -10 (čísla 1-10), pumpkin (tekvica), ghost (duch), Halloween party (halloweenska párty), lights (svetlá), skeleton (kostra), witch (čarodejnica), bat (netopier), vampire (upír) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) How many pumpkins are there? Where is the ball? There is/are … Spooky Halloween party Put on - [Level RED, He: Halloween lesson](https://www.englishactivities.sk/level-red-he-halloween-lesson/) - Slovíčka Numbers 1 -10 (čísla 1-10), pumpkin (tekvica), ghost (duch), Halloween party (halloweenska párty), lights (svetlá), skeleton (kostra), witch (čarodejnica), bat (netopier), vampire (upír) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) How many pumpkins are there? Where is the ball? There is/are … Spooky Halloween party Put on - [Level Silver, Es: Easter lesson](https://www.englishactivities.sk/level-silver-es-easter-lesson/) - Slovíčka Easter ( Veľká noc, veľkonočný), egg ( vajičko) , eggs ( vajíčka), Easter bunny (veľkonočný zajko), bunnies (viac zajacov) , chick (kuriatko), chicks (kuriatka), basket (košík), bounce like a bunny (skákať ako zajac), shake your tail (potras chvostom), flop your ears like a bunny (zakývaj ušami ako zajko) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na - [Level Bronze, Es: Easter lesson](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-es-easter-lesson/) - Slovíčka Easter ( Veľká noc, veľkonočný), egg ( vajičko) , eggs ( vajíčka), Easter bunny (veľkonočný zajko), bunnies (viac zajacov) , chick (kuriatko), chicks (kuriatka), basket (košík), bounce like a bunny (skákať ako zajac), shake your tail (potras chvostom), flop your ears like a bunny (zakývaj ušami ako zajko) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na - [Level Orange, Es: Easter lesson](https://www.englishactivities.sk/level-orange-es-easter-lesson/) - Slovíčka Easter ( Veľká noc, veľkonočný), egg ( vajičko) , eggs ( vajíčka), Easter bunny (veľkonočný zajko), bunnies (viac zajacov) , chick (kuriatko), chicks (kuriatka), basket (košík), bounce like a bunny (skákať ako zajac), shake your tail (potras chvostom), flop your ears like a bunny (zakývaj ušami ako zajko) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na - [Level Green, Es: Easter lesson](https://www.englishactivities.sk/level-green-es-easter-lesson/) - Slovíčka Easter ( Veľká noc, veľkonočný), egg ( vajičko) , eggs ( vajíčka), Easter bunny (veľkonočný zajko), bunnies (viac zajacov) , chick (kuriatko), chicks (kuriatka), basket (košík), bounce like a bunny (skákať ako zajac), shake your tail (potras chvostom), flop your ears like a bunny (zakývaj ušami ako zajko) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na - [Level RED, Es: Easter lesson](https://www.englishactivities.sk/level-red-es-easter-lesson/) - Slovíčka Easter ( Veľká noc, veľkonočný), egg ( vajičko) , eggs ( vajíčka), Easter bunny (veľkonočný zajko), bunnies (viac zajacov) , chick (kuriatko), chicks (kuriatka), basket (košík), bounce like a bunny (skákať ako zajac), shake your tail (potras chvostom), flop your ears like a bunny (zakývaj ušami ako zajko) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na - [Level FULL BLAST 3, 4c: Go wild! (Zaži divočinu)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-4c-go-wild-zazi-divocinu/) - Slovíčka suddenly (zrazu), fortunately (našťastie), unfortunately (nanešťastie), amazingly (úžasne / prekvapivo), then (potom), finally (nakoniec) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Past Simple - Past Progressive - Time clauses (when, while, as soon as) (Minulý jednoduchý čas – Minulý priebehový čas – Časové vedľajšie vety (when, while, - [Level FULL BLAST 3, 4b: A change in the weather (zmena počasia)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-4b-a-change-in-the-weather-zmena-pocasia/) - Slovíčka Words related to weather (slová súvisiace s počasím) – shine (svietiť), degrees (stupne), blow (fúkať), lightning (blesk), rising temperature (stúpajúca teplota), foggy (hmlisto) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Question tags (dovetky) - You went sailing yesterday, didn't you? (Včera si bol plachtiť, však?) It isn't - [Level FULL BLAST 2, 4e: Where I live (kde žijem)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-4e-where-i-live-kde-zijem/) - Slovíčka train station (vlaková stanica), airport (letisko), stadium (štadión), car park (parkovisko), bridge (most), castle (hrad), port (prístav) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Avoiding repetition (vyhýbanie sa opakovaniu) - When writing, try not to repeat the same words all the time (Keď píšeš, snaž sa neopakovať - [Level FULL BLAST 2, 4d: Outer space (vesmír)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-4d-outer-space-vesmir/) - Slovíčka Words related to space (slová týkajúce sa vesmíru) (moon – mesiac, solar system – slnečná sústava, planet – planéta, galaxy – galaxia, star – hviezda, Earth – Zem), číslovky nad 100 (numbers over 100) - 4056 (four thousand and fifty-six – štyritisíc päťdesiatšesť), 25377 (twenty-five thousand three hundred and seventy-seven – dvadsaťpäťtisíc tristo sedemdesiatsedem), - [Level FULL BLAST 2, 4c: City vs Country (mesto verzus vidiek)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-4c-city-vs-country-mesto-verzus-vidiek/) - Slovíčka Types of houses (typy domov) (houseboat – hausbót, cottage – chata, bungalow – bungalov, tree house – dom na strome, farm – farma, caravan – karavan, block of flats – bytovka) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Comparative forms (stupňovanie prídavných mien) - fast-faster (rýchly – - [Level FULL BLAST 1, 4d: My house (môj dom)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-4d-my-house-moj-dom/) - Slovíčka Ordinals (radové číslovky) (1st – prvý, 2nd – druhý, 3rd – tretí, 4th – štvrtý, 5th – piaty, 6th – šiesty, 7th – siedmy, 8th – ôsmy, 9th – deviaty, 10th – desiaty, 11th – jedenásty, 12th – dvanásty, 13th – trinásty, 14th – štrnásty, 15th – pätnásty, 16th – šestnásty, 17th – sedemnásty, - [Level FULL BLAST 1, 4d: Places to visit (miesta na návštevu)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-4d-places-to-visit-miesta-na-navstevu/) - Slovíčka wear (nosiť), zoo (zoo), tickets (lístky), feed (kŕmiť), begin (začať), knee pads (chrániče na kolená) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) The verb must (sloveso musieť) - I/you/he/she/it/we/you/they must go (ja/ty/on/ona/ono/my/vy/oni musím/musíš/musí/musíme/musíte/musia ísť). I/you/he/she/it/we/you/they mustn't (must not) go (ja/ty/on/ona/ono/my/vy/oni nesmiem/nesmieš/nesmie/nesmieme/nesmiete/nesmú ísť). Questions (otázky) - Must I/you/he/she/it/we/you/they - [Level RED, 8a: Feelings (Pocity)](https://www.englishactivities.sk/level-red-8a-feelings-pocity/) - Slovíčka happy (šťastný), sad (smutný), hot (horúci), cold (studený) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is it? It´s a/an (adjective) (noun). (passive: Be (adjective)! Be a (adjective) (noun). How are you? I am (adjective).) Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti ich pasívne - [Level FULL BLAST 2, 6d: Teamwork (Tímová práca)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-6d-teamwork-timova-praca/) - Slovíčka Jobs (Povolania) - paramedic (záchranár), reporter (reportér), police officer (policajt), newsreader (správarka/správca), cameraman (kameraman), firefighter (hasič), electrician (elektrikár), lifeguard (plavčík), painter (maliar), architect (architekt), photographer (fotograf), builder (stavbár) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Question tags (Doplnkové otázky) - Fred is really funny, isn't he? (Fred - [Level FULL BLAST 2, 6f Revision of module 6: Round-up (Opakovanie)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-6f-revision-of-module-6-round-up-opakovanie/) - Slovíčka opakovanie - TV programmes (Televízne programy), Words related to the music industry (Slová súvisiace s hudobným priemyslom), Words related to sport (Slová súvisiace so športom), Jobs (Povolania) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) opakovanie - Present Perfect Simple (Predprítomný čas), Present Perfect Simple vs Past Simple - [Level FULL BLAST 2, 6e: Get active! (Buď aktívny!)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-6e-get-active-bud-aktivny/) - Slovíčka Words related to sports (Slová súvisiace so športom) - water polo (vodné pólo), football (futbal), volleyball (volejbal), hockey (hokej), tennis (tenis), court (kurť), pool (bazén), pitch (ihrisko), ball (lopta), net (sieť), racket (raketa), goal (gól/bránka), swimwear (plavky), goggles (plavecké okuliare), shin pads (chrániče holení), tick (fajka/zaškrtnúť), knee pads (chrániče kolien) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré - [Level FULL BLAST 2, 6c: Dream teams (Tímy snov)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-6c-dream-teams-timy-snov/) - Slovíčka Words related to sport (Slová súvisiace so športom) - match (zápas), spectator (divák), league (liga), trophy (trofej), champion (šampión), national team (národný tím) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Present Perfect Simple: How long? (Predprítomný čas: Ako dlho?) for, since (for, since) - for + period - [Level FULL BLAST 2, 6b: Being in a band (Byť v kapele)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-6b-being-in-a-band-byt-v-kapele/) - Slovíčka Words related to the music industry (Slová súvisiace s hudobným priemyslom) - band (kapela), audience (publikum), stage (pódium), autograph (autogram), go on tour (ísť na turné), music awards (hudobné ocenenia), fans (fanúšikovia), lyrics (text piesne) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Present Perfect Simple vs Past - [Level FULL BLAST 2, 6a: What's on (Čo je v programe)?](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-6a-whats-on-co-je-v-programe/) - Slovíčka TV programmes (Televízne programy) - soap opera (telenovela), game show (súťažná relácia), talent show (talentová šou), weather forecast (predpoveď počasia), the news (správy), wildlife documentary (dokument o divokej prírode), cartoon (kreslená rozprávka), sitcom (sitcom) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Present Perfect Simple (Predprítomný čas) - - [Level FULL BLAST 1, 7f Revision of module 7: Round-up (Opakovanie)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-7f-revision-of-module-7-round-up-opakovanie/) - Slovíčka opakovanie - Adjectives describing feelings (Prídavné mená opisujúce pocity), slovesá a ich Past Simple forms, types of films (filmové žánre), years (roky), places to go out (miesta, kam ísť von) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) opakovanie - Past simple of the verb be (Minulý čas - [Level FULL BLAST 1, 7e: A day to remember (Deň, na ktorý sa nezabúda)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-7e-a-day-to-remember-den-na-ktory-sa-nezabuda/) - Slovíčka Places to go out (Miesta, kam ísť von) - skating rink (klzisko), bowling alley (bowlingová dráha), funfair (lunapark), stadium (štadión), internet café (internetová kaviareň), cinema complex (kino komplex) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Linking words/phrases (Spojovacie slová/výrazy) - first (najprv), after that (potom), then (potom), - [Level FULL BLAST 1, 7d: A great film (Skvelý film)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-7d-a-great-film-skvely-film/) - Slovíčka Types of films (filmové žánre) - a science-fiction (vedecko-fantastický film), a romantic film (romantický film), a comedy (komédia), a horror film (horor), an animated film (animovaný film), an adventure film (dobrodružný film), years (roky) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Past Simple vs Present Simple (Minulý - [Level FULL BLAST 1, 7c: What happened? (Čo sa stalo?)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-7c-what-happened-co-sa-stalo/) - Slovíčka fall-fell (spadnúť – spadol), sleep-slept (spať – spal), take-took (vziať – vzal), find-found (nájsť – našiel), put-put (položiť – položil), swim-swam (plávať – plával), see-saw (vidieť – videl) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Past Simple (negative-questions) (Minulý čas – zápor a otázky) - negative (zápor) - [Level FULL BLAST 1, 7b: Dear Diary (Drahý denník)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-7b-dear-diary-drahy-dennik/) - Slovíčka started (začal), happened (stalo sa), asked (spýtal sa), listened (počúval), stayed (zostal), visited (navštívil), liked (mal rád/páčilo sa), hated (nenávidel), helped (pomohol) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Past simple (affirmative) (Minulý čas jednoduchý – oznamovacie vety) - regular verbs (pravidelné slovesá) base form + -ed - [Level FULL BLAST 1, 7a: Were you scared? (Bál si sa?)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-7a-were-you-scared-bal-si-sa/) - Slovíčka Adjectives describing feelings (Prídavné mená opisujúce pocity) - scared (vystrašený), happy (šťastný), excited (nadšený), sad (smutný), surprised (prekvapený), angry (nahnevaný), funny (smiešny) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Past simple of the verb be (Minulý čas slovesa be) - affirmative (oznamovacie vety) I was (bol som), - [Level FULL BLAST 3, 4a: The natural world (Prírodný svet)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-4a-the-natural-world-prirodny-svet/) - Slovíčka words related to nature and wild animals (slová súvisiace s prírodou a divými zvieratami) – trunk (kmeň), branch (vetva), leaf (list), roots (korene), grass (tráva), wood (drevo), soil (pôda) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Prepositions of time (predložky času) – at (o), on (v — - [Level FULL BLAST 3, 3f Revision of module 3: Round-up (Opakovanie)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-3f-revision-of-module-3-round-up-opakovanie/) - Slovíčka opakovanie - Words related to camps and courses (slová súvisiace s tábormi a kurzami), conversational English – words easily confused (konverzačná angličtina – slová, ktoré sa ľahko mýlia), Phrasal verbs (frázové slovesá), words related to cooking (slová súvisiace s varením), collocations and words related to education (spojenia a slová súvisiace so vzdelávaním) Jazykové štruktúry - [Level FULL BLAST 2, 4b: How do I get there? (Ako sa tam dostanem?)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-4b-how-do-i-get-there-ako-sa-tam-dostanem/) - Slovíčka dopravná infraštruktúra (traffic infrastructure) – traffic lights (semafore), pedestrian crossing (priechod pre chodcov), footbridge (lávka), bus stop (autobusová zastávka), tunnel (tunel), stop sign (značka „STOP“) navigácia (navigation) – go straight on (choď rovno), turn right (zaboč doprava), turn left (zaboč doľava) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať - [Level FULL BLAST 2, 4a: Around town (Po meste)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-4a-around-town-po-meste/) - Slovíčka places in a town/city (miesta v meste) – hairdresser's (kaderníctvo), newsagent's (novinový stánok), florist's (kvetinárstvo), library (knižnica), travel agent's (cestovná agentúra), chemist's (lekáreň), post office (pošta), market (trh) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Can/could/may/might (Can/Could/May/Might) – We use: (Používame:) (i) Can I…? (Môžem…?) Could I…? - [Level FULL BLAST 1, 4c: My neighbourhood (Moja štvrť)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-4c-my-neighbourhood-moja-stvrt/) - Slovíčka places in a town/city (miesta v meste) – post office (pošta), supermarket (supermarket), bank (banka), hospital (nemocnica), newsagent's (novinový stánok), café (kaviareň), bookshop (knihkupectvo), skatepark (skatepark), library (knižnica), shopping centre (nákupné centrum) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Personal pronouns – subject pronouns (osobné zámená v - [Level FULL BLAST 1, 4b: Where is it? (Kde to je?)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-4b-where-is-it-kde-to-je/) - Slovíčka furniture and appliances (nábytok a spotrebiče), bed (posteľ), rug (koberec), wall (stena), poster (plagát), bookcase (knižnica), armchair (kreslo), sofa (pohovka), lamp (lampa), coffee table (konferenčný stolík), floor (podlaha), washing machine (práčka), fridge (chladnička), cooker (sporák), table (stôl) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Prepositions of place - [Contest Galleries](https://www.englishactivities.sk/contest-galleries/) - [cg_galleries] - [Contest Galleries User](https://www.englishactivities.sk/contest-galleries-user/) - [cg_galleries_user] - [Contest Galleries No Voting](https://www.englishactivities.sk/contest-galleries-no-voting/) - [cg_galleries_no_voting] - [Contest Galleries Winner](https://www.englishactivities.sk/contest-galleries-winner/) - [cg_galleries_winner] - [Contest Galleries Ecommerce](https://www.englishactivities.sk/contest-galleries-ecommerce/) - [cg_galleries_ecommerce] - [Medziregionálna súťaž 2026 III. kategória](https://www.englishactivities.sk/medziregionalna-sutaz-2026-iii-kategoria/) - [English Activities v skratke](https://www.englishactivities.sk/english-activities-v-skratke/) - 👉 Otvoriť brožúru v novom okne - [Level FULL BLAST 3, 3e: School days (školské dni)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-3e-school-days-skolske-dni/) - Slovíčka collocations and words related to education (spojenia a slová súvisiace so vzdelávaním): attend a class/a lesson/a course/school (zúčastniť sa hodiny/vyučovacej hodiny/kurzu/školy), revise for an exam/a test (učiť sa na skúšku/test), sit (for)/take an exam/a test (ísť na skúšku/test; absolvovať skúšku/test), miss an exam/a test/a class/a lesson/school (zmeškať skúšku/test/hodinu/vyučovaciu hodinu/školu), do well in/pass/fail an exam/a - [Level FULL BLAST 3, 3d: A taste of culture (chuť kultúry)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-3d-a-taste-of-culture-chut-kultury/) - Slovíčka words related to cooking (slová súvisiace s varením) - napkin (servítka), fork (vidlička), bowl (miska), knife (nôž), tablespoon (polievková lyžica), plate (tanier), teaspoon (čajová lyžička), peel the onions and chop them (ošúp cibuľu a nakrájaj ju), frying pan (panvica), fry the eggs (osmaž vajíčka), saucepan (hrniec), boil the water and add a tablespoon of - [Level FULL BLAST 3, 3c: Do you speak English? (hovoríš po anglicky?)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-3c-do-you-speak-english-hovoris-po-anglicky/) - Slovíčka Phrasal verbs (frázové slovesá) - look up (vyhľadať), look out (dávať pozor), look after (starať sa o), look forward to (tešiť sa na), come round (prísť na návštevu), come up with (prísť s niečím, vymyslieť), come across (naraziť na niečo) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) - [Level FULL BLAST 2, 3f Revision of module 3: Round-up (Opakovanie)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-3f-revision-of-module-3-round-up-opakovanie/) - Slovíčka opakovanie - accidents (nehody), words/phrases related to mystery, words related to funfairs (slová súvisiace s jarmokmi), adjectives describing emotions (prídavné mená opisujúce emócie), words related to misfortunes (slová súvisiace s nepríjemnosťami) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) opakovanie gramatiky - Past Progressive (minulý čas priebehový), Past - [Level FULL BLAST 2, 3e: How unlucky! (aká smola!)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-3e-how-unlucky-aka-smola/) - Slovíčka words related to misfortunes (slová súvisiace s nepríjemnosťami) - I lost my keys (stratil som kľúče). I got stuck in a lift (zasekol som sa vo výťahu). I missed the bus (ušiel mi autobus). I got lost (stratil som sa). I got locked out (zabuchli sa mi dvere). Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na - [Level FULL BLAST 1, 4a: Home sweet home (domov, sladký domov)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-4a-home-sweet-home-domov-sladky-domov/) - Slovíčka rooms of a house (izby v dome), bathroom (kúpeľňa), living room (obývačka), kitchen (kuchyňa), bedroom (spálňa), balcony (balkón), garage (garáž), basement (pivnica), stairs (schody), garden (záhrada), upstairs (horné poschodie). downstairs (dolné poschodie) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Listen and repeat (počúvaj a opakuj). Look at - [Level FULL BLAST 1, 3f Revision of module 3: Round-up (Opakovanie)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-3f-revision-of-module-3-round-up-opakovanie/) - Slovíčka opakovanie - daily routines (denné rutiny), sports (športy), free-time activities (voľnočasové aktivity), chores (domáce práce), Hobbies (koníčky) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) opakovanie gramatiky - Present simple (affirmative) (Prítomný čas jednoduchý – oznamovacia forma), Present Simple (negative - questions) (Prítomný čas jednoduchý – zápor a - [Level FULL BLAST 3, 3b: Express yourself! (Vyjadri sa!)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-3b-express-yourself-vyjadri-sa/) - Slovíčka conversational English – words easily confused (konverzačná angličtina – slová, ktoré sa ľahko mýlia) - look (pozrieť), watch (sledovať), notice (všimnúť si), stare (zízať), talk (rozprávať), speak (hovoriť), say (povedať), tell (povedať niekomu), discuss (diskutovať), wonder (čudovať sa/premýšľať), think (myslieť si), imagine (predstavovať si) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali - [Level FULL BLAST 3, 3a: A learning experience (učebná skúsenosť)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-3a-a-learning-experience-ucebna-skusenost/) - Slovíčka Words related to camps and courses (slová súvisiace s tábormi a kurzami) (out of the ordinary (nezvyčajné alebo odlišné), similar (podobné), opportunity (príležitosť), produce (vyrobiť), accommodation (ubytovanie), extra (navyše), martial arts (bojové umenia), train (trénovať), monthly (mesačný), practice an activity (vykonávať aktivitu), fighting sports such as karate (bojové športy ako karate), a place to - [Level FULL BLAST 2, 3d: Wild world (divoký svet)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-3d-wild-world-divoky-svet/) - Slovíčka Adjectives describing emotions (prídavné mená opisujúce emócie) (worried (znepokojený), angry (nahnevaný), shocked (šokovaný), lonely (osamelý), surprised (prekvapený), embarrassed (zahanbený)). Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Compounds of some, any, no, every (zloženiny so some, any, no, every) (people (ľudia) - someone (niekto), somebody (niekto), anyone (ktokoľvek), - [Level FULL BLAST 2, 3c: At the funfair (na jarmoku)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-3c-at-the-funfair-na-jarmoku/) - Slovíčka Words related to funfairs (slová súvisiace s jarmokmi) (stand (stánok), sandwich (sendvič), corn on the cob (kukurica na klase), milkshake (mliečny kokteil), popcorn (popcorn), crisps (čipsy), doughnut (šiška), candy floss (cukrová vata), Ferris wheel (ruské koleso), water slides (vodné šmýkačky), bumper cars (autíčka), roller coaster (horská dráha), games with prizes (hry s cenami)). Jazykové - [Level FULL BLAST 1, 3e: My favourite day (môj obľúbený deň)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-3e-my-favourite-day-moj-oblubeny-den/) - Užite si spolu s Vašim dieťaťom spoločné chvíle s ENGLISH ACTIVITIES. :) Sledujte nás aj na sociálnych sieťach: "Ďakujeme, že s nami spoluvytvárate "anglicky hovoriace" prostredie pre Vaše dieťa aj mimo našich hodín. Čím viac bude dieťa v takýchto jemu príjemných situáciách v kontakte s angličtinou, tým jednoduchšie ju bude prijímať a stane sa jeho - [Level FULL BLAST 1, 3d: Around the house (okolo domu)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-3d-around-the-house-okolo-domu/) - Užite si spolu s Vašim dieťaťom spoločné chvíle s ENGLISH ACTIVITIES. :) Sledujte nás aj na sociálnych sieťach: "Ďakujeme, že s nami spoluvytvárate "anglicky hovoriace" prostredie pre Vaše dieťa aj mimo našich hodín. Čím viac bude dieťa v takýchto jemu príjemných situáciách v kontakte s angličtinou, tým jednoduchšie ju bude prijímať a stane sa jeho - [Level FULL BLAST 3, 2f Revision of module 2: Round-up (Opakovanie)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-2f-revision-of-module-2-round-up-opakovanie/) - Slovíčka opakovanie - units of measurement (Jednotky merania), hairstyles (účesy), Conversational English (konverzačná angličtina), nouns ending in -ion (podstatné mená končiace na -ion), -ation (podstatné mená končiace na -ation), -ment (podstatné mená končiace na -ment), places in a city (miesta v meste) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať - [Level FULL BLAST 3, 2e: The place to go (Miesto, kam ísť)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-2e-the-place-to-go-miesto-kam-ist/) - Slovíčka Places in a city (Miesta v meste): university (univerzita), cathedral (katedrála), ancient ruins (staroveké ruiny), palace (palác), square (námestie), statue (socha), bicycle lane (cyklistický pruh), bridge (most). Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Description of a place (Opis miesta) - 1. Introduction (Úvod) (general information about - [Level FULL BLAST 2, 3b: Believe it or not (Verte tomu alebo nie)!](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-3b-believe-it-or-not-verte-tomu-alebo-nie/) - Slovíčka words/phrases related to mystery (slová/spojenia súvisiace so záhadou): ghost (duch), scream (výkrik), shadow (tieň), footprints (stopy), alien (mimozemšťan), appear/disappear (objaviť sa/zmiznúť), dark (temnota), monster (netvor) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Past Simple - Past Progressive (Minulý jednoduchý čas – Minulý priebehový čas), Time clauses (časové - [Level FULL BLAST 1, Xm: Xmas Lesson](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-xm-xmas-lesson/) - Slovíčka Christmas tree (vianočný stromček), star ( hviezda), bauble(vianočná guľa), baubles (vianočné gule), bell ( zvonček), bells ( zvončeky), tinsel ( pozlátka), long ( dlhý), short ( krátky), gingerbread house ( medovníkový domček), finger ( prst), good enough ( dosť dobrý), great (krásny, úžasný), Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti - [Level SILVER, Xm: Xmas Lesson](https://www.englishactivities.sk/level-silver-xm-xmas-lesson/) - Slovíčka Christmas tree (vianočný stromček), star ( hviezda), bauble(vianočná guľa), baubles (vianočné gule), bell ( zvonček), bells ( zvončeky), tinsel ( pozlátka), long ( dlhý), short ( krátky), gingerbread house ( medovníkový domček), finger ( prst), good enough ( dosť dobrý), great (krásny, úžasný), Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti - [Level BRONZE, Xm: Xmas Lesson](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-xm-xmas-lesson/) - Slovíčka Christmas tree (vianočný stromček), star ( hviezda), bauble(vianočná guľa), baubles (vianočné gule), bell ( zvonček), bells ( zvončeky), tinsel ( pozlátka), long ( dlhý), short ( krátky), gingerbread house ( medovníkový domček), finger ( prst), good enough ( dosť dobrý), great (krásny, úžasný), Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti - [Level ORANGE, Xm: Xmas Lesson](https://www.englishactivities.sk/level-orange-xm-xmas-lesson/) - Slovíčka Christmas tree (vianočný stromček), star ( hviezda), bauble(vianočná guľa), baubles (vianočné gule), bell ( zvonček), bells ( zvončeky), tinsel ( pozlátka), long ( dlhý), short ( krátky), gingerbread house ( medovníkový domček), finger ( prst), good enough ( dosť dobrý), great (krásny, úžasný), Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti - [Level GREEN, Xm: Xmas Lesson](https://www.englishactivities.sk/level-green-xm-xmas-lesson/) - Slovíčka Christmas tree (vianočný stromček), star ( hviezda), bauble(vianočná guľa), baubles (vianočné gule), bell ( zvonček), bells ( zvončeky), tinsel ( pozlátka), long ( dlhý), short ( krátky), gingerbread house ( medovníkový domček), finger ( prst), good enough ( dosť dobrý), great (krásny, úžasný), Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti - [Level RED, Xm: Xmas Lesson](https://www.englishactivities.sk/level-red-xm-xmas-lesson/) - Slovíčka Christmas tree (vianočný stromček), star ( hviezda), bauble(vianočná guľa), baubles (vianočné gule), bell ( zvonček), bells ( zvončeky), tinsel ( pozlátka), long ( dlhý), short ( krátky), gingerbread house ( medovníkový domček), finger ( prst), good enough ( dosť dobrý), great (krásny, úžasný), Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti - [Level ORANGE, Revision Unit 4, 4c
](https://www.englishactivities.sk/level-orange-revision-unit-4-4c/) - Slovíčka motorbike (motorka), bus (autobus), train (vlak), boat (loď), plane (lietadlo), fast(er) (rýchlo/rýchlejšie), slow(er) (pomaly/pomalšie), small(er) (malý/menší), big(ger) (veľký/väčší), skateboard (skateboard), in-line skates (kolieskové korčule), bike (bicykel), car (auto), helicopter (helikoptéra), Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) The (helicopter) is faster. The (white bus) is smaller than - [Level SILVER, 7b:
A Trip to the Zoo (Výlet do ZOO)](https://www.englishactivities.sk/level-silver-7b-a-trip-to-the-zoo-vylet-do-zoo/) - Slovíčka go straight on (pokračujte rovno), turn right/left (odbočte doprava/doľava), take the 1st right/2nd left (odbočte na prvej odbočke vpravo/druhej odbočke vľavo), T-junction (križovatka v tvare T), crossroad (križovatka) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What would you like to see? I’d like to see the polar - [Level SILVER, 5a:
Injuries (Zranenia)](https://www.englishactivities.sk/level-silver-5a-injuries-zranenia/) - Slovíčka neck (krk), elbow (lakeť), knee (koleno), ankle (členok), shoulder (rameno), hip (bedro) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What’s the matter? My arm hurts. It’s broken. You should put an ice pack on it. You shouldn’t do it. You must go to hospital. You mustn’t play - [Level SILVER, 5b:
Injuries (Zranenia)](https://www.englishactivities.sk/level-silver-5b-injuries-zranenia/) - Slovíčka it’s broken/burnt/cut/bruised/twisted (break, burn, cut, bruise, twist) (je to zlomené/popálené/porezané/pomliaždené/skrútené (zlomiť, popáliť, porezať, pomliaždiť, vykrätiť v kĺbe, vyvrtnúť) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What’s the matter? My arm hurts. It’s broken. You should put an ice pack on it. You shouldn’t do it. You must - [Level SILVER, Revision Unit 5](https://www.englishactivities.sk/level-silver-revision-unit-5/) - Slovíčka neck (krk), elbow (lakeť), knee (koleno), ankle (členok), shoulder (rameno), hip (bedro) it’s broken/burnt/cut/bruised/twisted (break, burn, cut, bruise, twist) (je to zlomené/popálené/porezané/pomliaždené/skrútené (zlomiť, popáliť, porezať, pomliaždiť, vykrätiť v kĺbe, vyvrtnúť) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What’s the matter? My arm hurts. It’s broken. You should - [Level SILVER, 8a:
A Day Out (Deň vonku)](https://www.englishactivities.sk/level-silver-8a-a-day-out-den-vonku/) - Slovíčka beach (pláž), castle (hrad), city centre (centrum mesta), mountains (hory), river (rieka) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Let’s go to the castle. Would you like to go on foot? I love/like/don’t like/hate going on foot. Let’s go by car. It’s faster than going on foot. - [Level SILVER, 8b:
A Day Out (Deň vonku)](https://www.englishactivities.sk/level-silver-8b-a-day-out-den-vonku/) - Slovíčka go by bus (ísť autobusom), go by car (ísť autom), go by plane (letieť lietadlom), go by train (ísť vlakom), go on foot ( ísť pešo) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Let’s go to the castle. Would you like to go on foot? I love/like/don’t - [Level SILVER, 8c: Revision Unit 8
](https://www.englishactivities.sk/level-silver-8c-revision-unit-8/) - Slovíčka beach (pláž), castle (hrad), city centre (centrum mesta), mountains (hory), river (rieka) go by bus (ísť autobusom), go by car (ísť autom), go by plane (letieť lietadlom), go by train (ísť vlakom), go on foot ( ísť pešo) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Let’s go - [Level SILVER, 9a:
My Holiday (Moje prázdniny)](https://www.englishactivities.sk/level-silver-9a-my-holiday-moje-prazdniny/) - Slovíčka camping (stanovanie), climbing (lezenie po horárch), eating ice cream (jedenie zmrzliny), hiking (turistika), sightseeing (pozeranie pamiatok) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Do you like surfing? Yes/No, I love/hate surfing. I don’t know. I like/don’t like/love/hate surfing. Do you like surfing when/if (the weather is bad)? - [Level SILVER, 9b:
My Holiday (Moje prázdniny)](https://www.englishactivities.sk/level-silver-9b-my-holiday-moje-prazdniny-2/) - Slovíčka camping (stanovanie), climbing (lezenie po horárch), eating ice cream (jedenie zmrzliny), hiking (turistika), sightseeing (pozeranie pamiatok) canoeing (kanoistika), sailing (plachtenie), scuba diving (potápanie s potápačskou výstrojou), snorkelling (šnorchlovanie), surfing (surfovanie) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Do you like surfing? Yes/No, I love/hate surfing. I don’t - [Level FULL BLAST 3, 2d: Famous faces (slávne tváre)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-2d-famous-faces-slavne-tvare/) - Slovíčka nouns ending in -ion (podstatné mená končiace na -ion), -ation (podstatné mená končiace na -ation), -ment (podstatné mená končiace na -ment): creation (tvorba), invitation (pozvanie), improvement (zlepšenie), preparation (príprava), collection (zbierka), information (informácia), advertisement (reklama), celebration (oslava), organisation (organizácia), achievement (úspech), argument (argument) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti - [Level FULL BLAST 3, 2c: Art attack (útok umenia)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-2c-art-attack-utok-umenia/) - Slovíčka Conversational English (konverzačná angličtina) - words easily confused (slová, ktoré sa ľahko zamieňajú): ( (explain (vysvetliť), complain (sťažovať sa), react (reagovať), understand (rozumieť), realise (uvedomiť si), allow (dovoliť), let (nechať), encourage (povzbudiť), suggest (navrhnúť)) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) All/both/neither/none/either (všetky/obaja/ani jeden/žiadny/kedysi jeden z dvoch) - [Level FULL BLAST 3, 2b: A new look (nový vzhľad)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-2b-a-new-look-novy-vzhlad/) - Slovíčka hairstyles (účesy) (hair extensions (predlžovanie vlasov), bob (mikádo), highlights (melír), permed hair (trvalá), dyed hair (farbené vlasy), dreadlocks (dredy), buzz cut (krátky zostrih), fair hair (svetlé vlasy), ponytail (cop)) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Conditional Sentences Type 1 (Podmienkové vety typu 1) - If you - [Level FULL BLAST 2, 3a: Ouch! (Au!)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-3a-ouch-au/) - Slovíčka accidents (nehody) (fall down (spadnúť), hurt (poraniť sa), break (zlomiť), fall off (spadnúť z), crash into (naraziť do), slip on (pošmyknúť sa na), sprain (vyvrtnúť)) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Past Progressive (minulý čas priebehový) - affirmative (kladná forma) (I/he/she/it was sleeping (ja/on/ona/to spal/spala/spalo). We/you/they - [Level FULL BLAST 2, 2f Revision of module 2: Round-up (Opakovanie)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-2f-revision-of-module-2-round-up-opakovanie/) - Slovíčka opakovanie - holiday activities (dovolenkové aktivity), means of transport (dopravné prostriedky), words related to exploring (slová súvisiace s objavovaním), prídavné mená (adjectives) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) opakovanie gramatiky - Past simple – affirmative (minulý čas jednoduchý – oznamovacie vety), The verb could (sloveso mohol), - [Level FULL BLAST 2, 2e: A school trip (školský výlet)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-2e-a-school-trip-skolsky-vylet/) - Slovíčka prídavné mená (adjectives) (interesting, awful, amazing, cool, fantastic, weird, exciting, frightening, brilliant, horrible, wonderful) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Linking words (spojky) - and (a) (We went to the city and visited the museum (Išli sme do mesta a navštívili múzeum)), but (ale) (All my - [Level FULL BLAST 1, 3c: Time out (čas na oddych)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-3c-time-out-cas-na-oddych/) - Užite si spolu s Vašim dieťaťom spoločné chvíle s ENGLISH ACTIVITIES. :) Sledujte nás aj na sociálnych sieťach: "Ďakujeme, že s nami spoluvytvárate "anglicky hovoriace" prostredie pre Vaše dieťa aj mimo našich hodín. Čím viac bude dieťa v takýchto jemu príjemných situáciách v kontakte s angličtinou, tým jednoduchšie ju bude prijímať a stane sa jeho - [Level FULL BLAST 1, 3b: Do you like sports? (Máš rád šport?)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-3b-do-you-like-sports-mas-rad-sport/) - Užite si spolu s Vašim dieťaťom spoločné chvíle s ENGLISH ACTIVITIES. :) Sledujte nás aj na sociálnych sieťach: "Ďakujeme, že s nami spoluvytvárate "anglicky hovoriace" prostredie pre Vaše dieťa aj mimo našich hodín. Čím viac bude dieťa v takýchto jemu príjemných situáciách v kontakte s angličtinou, tým jednoduchšie ju bude prijímať a stane sa jeho - [Level FULL BLAST 1, 3a: Day in day out (deň čo deň)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-3a-day-in-day-out-den-co-den/) - Užite si spolu s Vašim dieťaťom spoločné chvíle s ENGLISH ACTIVITIES. :) Sledujte nás aj na sociálnych sieťach: "Ďakujeme, že s nami spoluvytvárate "anglicky hovoriace" prostredie pre Vaše dieťa aj mimo našich hodín. Čím viac bude dieťa v takýchto jemu príjemných situáciách v kontakte s angličtinou, tým jednoduchšie ju bude prijímať a stane sa jeho - [Level FULL BLAST 2, 2d: Land ahoy! (Zem na obzore!)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-2d-land-ahoy-zem-na-obzore/) - Slovíčka words related to exploring (slová súvisiace s objavovaním): sailors (námorníci), captain (kapitán), north (sever), voyage (plavba), explorers (objavitelia), land (pevnina), coast (pobrežie). Cardinal directions (svetové strany): north (sever), south (juh), east (východ), west (západ) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Personal pronouns (osobné zámená): Subject pronouns - [Level FULL BLAST 3, 2a: Landmarks (Pamätihodnosti)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-2a-landmarks-pamatihodnosti/) - Slovíčka Units of measurement (Jednotky merania) – length (dĺžka): centimetre (centimeter), metre (meter), kilometre (kilometer); weight (hmotnosť): gram (gram), kilogram/kilo (kilogram/kilo), tonne (tona); liquids (tekutiny): millilitre (mililiter), litre (liter). Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Relative pronouns (Vzťažné zámená): who (kto – ľudia), which (ktorý – zvieratá, - [Level FULL BLAST 2, 2c: Exploring the past (Preskúmavanie minulosti)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-2c-exploring-the-past-preskumavanie-minulosti/) - Slovíčka Words related to exploring (slová súvisiace s objavovaním): ancient (staroveký), fork (vidlička), spoon (lyžica), knife (nôž), chopsticks (paličky), make-up (líčenie), mummy (múmia), at the age of (vo veku), in the past (v minulosti), for this reason (z tohto dôvodu), long (dlho) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať - [Level SILVER, 7c: Revision Unit 7
](https://www.englishactivities.sk/level-silver-7c-revision-unit-7/) - Slovíčka polar bear (ľadový medveď), penguin (tučniak), kangaroo (kengura), panda (panda), sea lion (morský lev) go straight on (pokračujte rovno), turn right/left (odbočte doprava/doľava), take the 1st right/2nd left (odbočte na prvej odbočke vpravo/druhej odbočke vľavo), T-junction (križovatka v tvare T), crossroad (križovatka) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich - [Level SILVER, 7a:
A Trip to the Zoo (Výlet do ZOO)](https://www.englishactivities.sk/level-silver-7a-a-trip-to-the-zoo-vylet-do-zoo/) - Slovíčka polar bear (ľadový medveď), penguin (tučniak), kangaroo (kengura), panda (panda), sea lion (morský lev) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What would you like to see? I’d like to see the polar bears. Comparatives and superlatives: This kangaroo is faster than that kangaroo. This panda is - [Level SILVER, 6c:
Revision Unit 6](https://www.englishactivities.sk/level-silver-6c-revision-unit-6/) - Slovíčka sports shop (obchod so šport.potrebami), shoe shop (obchod s obuvou), clothes shop (obchod s oblečením), electrical shop (obchod s elektronikou), toy shop (hračkárstvo) order (objednať), pay (for) (zaplatiť za), collect (vyzdvihnúť), deliver (doručiť), try (on) (vyskúšať) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) You should order it. - [Level SILVER, 6b:
At the Shopping Centre (V nákupnom centre)](https://www.englishactivities.sk/level-silver-6b-at-the-shopping-centre-v-nakupnom-centre/) - Slovíčka order (objednať), pay (for) (zaplatiť za), collect (vyzdvihnúť), deliver (doručiť), try (on) (vyskúšať) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) You should order it. She must go to the shoe shop. I’d like to pay for it. Would you like to …? Passive language (Frázy, ktoré lektor - [Level SILVER, 6a:
At the Shopping Centre (V nákupnom centre)](https://www.englishactivities.sk/level-silver-6a-at-the-shopping-centre-v-nakupnom-centre/) - Slovíčka sports shop (obchod so šport.potrebami), shoe shop (obchod s obuvou), clothes shop (obchod s oblečením), electrical shop (obchod s elektronikou), toy shop (hračkárstvo) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) You should order it. She must go to the shoe shop. I’d like to pay for it. - [Level FULL BLAST 2, 2b: City tour (prehliadka mesta)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-2b-city-tour-prehliadka-mesta/) - Slovíčka Means of transport (dopravné prostriedky) (underground – metro, motorbike – motorka, helicopter – vrtuľník, ferry – prívoz, tram – električka, van – dodávka) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) The verb could (sloveso mohol) – I couldn't speak Spanish when I was young, but now I - [Level FULL BLAST 1, Revision of module 2: Round-up (Opakovanie)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-revision-of-module-2-round-up-opakovanie/) - Užite si spolu s Vašim dieťaťom spoločné chvíle s ENGLISH ACTIVITIES. :) Sledujte nás aj na sociálnych sieťach: "Ďakujeme, že s nami spoluvytvárate "anglicky hovoriace" prostredie pre Vaše dieťa aj mimo našich hodín. Čím viac bude dieťa v takýchto jemu príjemných situáciách v kontakte s angličtinou, tým jednoduchšie ju bude prijímať a stane sa jeho - [Level SILVER, Ia: Hello(Ahoj)! Introduction (predstavenie sa)](https://www.englishactivities.sk/level-silver-l-a-helloahoj-introduction-predstavenie-sa/) - Slovíčka Opakovanie: greetings (pozdravy) a opakovanie slov a gramatiky z nižšej úrovne Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Review (Opakovanie): What's your name (Ako sa voláš? I'm/My name is (Som/Volám sa)… How are you (Ako sa más)? I'm (Som/mám sa)… How old are you (Koľko máš rokov)? - [Level BRONZE, 9c: Revision Unit 9](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-9c-revision-unit-9/) - Slovíčka (the four) seasons (štyri ročné obdobia), spring (jar), summer (leto), autumn (jeseň), winter (zima) sweater (sveter), shorts (kraťase), shoes (topánky), trousers (nohavice), dress (šaty) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) It is always hot in summer. It sometimes rains in spring. I never wear shorts in - [Level BRONZE, 9b: Shopping for Clothes (Nakupovanie oblečenia)](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-9b-shopping-for-clothes-nakupovanie-oblecenia/) - Slovíčka sweater (sveter), shorts (kraťase), shoes (topánky), trousers (nohavice), dress (šaty) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) It is always hot in summer. It sometimes rains in spring. I never wear shorts in the winter. Do you wear a dress in the summer? Yes, I do. Can - [Level BRONZE, 8c: Revision Unit 8](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-8c-revision-unit-8/) - Slovíčka clean (my) teeth (umyť si zuby), have a shower (osprchovať sa), make the bed (ustlať si posteľ), watch TV (pozerať televíziu), go to school (by bike) (ísť do školy na bicykli) tidy (my room) (upratať svoju izbu), load/unload (dishwasher/washing machine) (naložiť/vyložiť umývačku riadu), wash (the car) (umyť auto), hoover (the bedroom) (vysávať spálňu) Jazykové - [Level BRONZE, 8b: Our Family Life (Náš rodinný život)](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-8b-our-family-life-nas-rodinny-zivot/) - Slovíčka tidy (my room) (upratať svoju izbu), load/unload (dishwasher/washing machine) (naložiť/vyložiť umývačku riadu), wash (the car) (umyť auto), hoover (the bedroom) (vysávať spálňu) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Do you make the bed in the morning? Yes, I do. My mom has a shower every morning. - [Level BRONZE, 8a: Our Family Life (Náš rodinný život)](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-8a-our-family-life-nas-rodinny-zivot/) - Slovíčka clean (my) teeth (umyť si zuby), have a shower (osprchovať sa), make the bed (ustlať si posteľ), watch TV (pozerať televíziu), go to school (by bike) (ísť do školy na bicykli) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Do you make the bed in the morning? Yes, - [Level BRONZE, 7c: Revision Unit 7](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-7c-revision-unit-7/) - Slovíčka beef (hovädzie mäso), pork (bravčové mäso), eggs (vajíčka), flour (múka), ham (šunka) take care of (a farm) (starať sa o farmu), grow (fruit and vegetables) (pestovať ovocie a zeleninu), raise (animals) (chovať zvieratá), get (milk) from (cows) (získať mlieko od kráv) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať - [Level BRONZE, 7b: On the Farm (Na farme)](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-7b-on-the-farm-na-farme/) - Slovíčka take care of (a farm) (starať sa o farmu), grow (fruit and vegetables) (pestovať ovocie a zeleninu), raise (animals) (chovať zvieratá), get (milk) from (cows) (získať mlieko od kráv) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) There is an egg in my fridge. There are 2 apples - [Level BRONZE, 7a: On the Farm (Na farme)](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-7a-on-the-farm-na-farme/) - Slovíčka beef (hovädzie mäso), pork (bravčové mäso), eggs (vajíčka), flour (múka), ham (šunka) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) There is an egg in my fridge. There are 2 apples in my fridge. There is some milk in my fridge. What do the farmers do? Farmers take - [Level BRONZE, Revision Unit 4, 4c](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-revision-unit-4-4c/) - Slovíčka play the guitar (hrať na gitaru), play the piano (hrať na klavíri), play tennis (hrať tenis), play football (hrať futbal), play computer games (hrať hry na počítači), ride a bike (jazdiť na bicykli), go skateboarding (jazdiť na skateboarde), go skiing (lyžovať), do gymnastics (robiť gymnastiku), do karate (robiť karate), go swimming (ísť plávať) Jazykové - [Level ORANGE, 9c: Revision Unit 9
](https://www.englishactivities.sk/level-orange-9c-revision-unit-9/) - Slovíčka It’s (Je) … sunny (slnečno), raining (prší), snowing (sneží), windy (fúka vietor), cloudy (oblačno) shirt (košeľa), trainers (tenisky), woolly jumper (vlnený pulóver), skirt (sukňa), raincoat (pršiplášť) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What’s the weather like? It’s (weather). Put on (clothes)! Take off (clothes)! Passive language - [Level ORANGE, 9b: Get dressed! (Obleč sa!)
](https://www.englishactivities.sk/level-orange-9b-get-dressed-oblec-sa/) - Slovíčka shirt (košeľa), trainers (tenisky), woolly jumper (vlnený pulóver), skirt (sukňa), raincoat (pršiplášť) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What’s the weather like? It’s (weather). Put on (clothes)! Take off (clothes)! Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti ich pasívne vnímali.) Wear the right - [Level ORANGE, 9a: Get dressed! (Obleč sa!)
](https://www.englishactivities.sk/level-orange-9a-get-dressed-oblec-sa/) - Slovíčka It’s (Je) … sunny (slnečno), raining (prší), snowing (sneží), windy (fúka vietor), cloudy (oblačno) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What’s the weather like? It’s (weather). Put on (clothes)! Take off (clothes)! Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti ich pasívne vnímali.) Wear - [Level ORANGE, 8c: Revision Unit 8
](https://www.englishactivities.sk/level-orange-8c-revision-unit-8/) - Slovíčka office worker (administratívny pracovník), chef (kuchár), shop keeper (obchodník), doctor (lekár), teacher (učiteľ) gardener (záhradník), pilot (pilot), train driver (rušňovodič), police officer (policajt), firefighter (hasič) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What do you want to be? I want to be a (job). What does he/she - [Level ORANGE, 8b: Jobs (Zamestnania)
](https://www.englishactivities.sk/level-orange-8b-jobs-zamestnania/) - Slovíčka gardener (záhradník), pilot (pilot), train driver (rušňovodič), police officer (policajt), firefighter (hasič) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What do you want to be? I want to be a (job). What does he/she want to be? He/She wants to be a (job). Passive language (Frázy, ktoré - [Level ORANGE, 8a: Jobs (Zamestnania)
](https://www.englishactivities.sk/level-orange-8a-jobs-zamestnania/) - Slovíčka office worker (administratívny pracovník), chef (kuchár), shop keeper (obchodník), doctor (lekár), teacher (učiteľ) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What do you want to be? I want to be a (job). What does he/she want to be? He/She wants to be a (job). Passive language (Frázy, - [Level ORANGE, 7c: Revision Unit 7
](https://www.englishactivities.sk/level-orange-7c-revision-unit-7/) - Slovíčka eagle (orol), owl (sova), wild boar (diviak), wolf (vlk), bear (medveď), deer (jeleň), hedgehog (ježko), mole (krtko), fox (líška), squirrel (veverička) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is this / that / these / those? This / That is a (noun). These / Those are - [Level ORANGE, 7b: Forest Animals (Lesné zvieratá)
](https://www.englishactivities.sk/level-orange-7b-forest-animals-lesne-zvierata/) - Slovíčka deer (jeleň), hedgehog (ježko), mole (krtko), fox (líška), squirrel (veverička) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is this / that / these / those? This / That is a (noun). These / Those are (nouns). This/That (noun) is (colour/adjective). These/Those (nouns) are (colour/adjective). Passive language - [Level ORANGE, 7a: Forest Animals (Lesné zvieratá)
](https://www.englishactivities.sk/level-orange-7a-forest-animals-lesne-zvierata/) - Slovíčka eagle (orol), owl (sova), wild boar (diviak), wolf (vlk), bear (medveď) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is this / that / these / those? This / That is a (noun). These / Those are (nouns). This/That (noun) is (colour/adjective). These/Those (nouns) are (colour/adjective). Passive - [Level Green 9c: Revision Unit 9](https://www.englishactivities.sk/level-green-9c-revision-unit-9/) - Slovíčka gloves (rukavice), scarf (šál), boots (čižmy), woolly socks (ponožky z vlny), woolly hat (čiapky z vlny) sandals (sandále), swimsuit (plavky), sunglasses (slnenčné okuliare), pants (nohavice), cap (šiltovka) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What are you wearing? I am wearing a woolly hat. What is he/she - [Level Green 8a: Meet My Family (Zoznámte sa s mojou rodinou)](https://www.englishactivities.sk/level-green-8a-meet-my-family-zoznamte-sa-s-mojou-rodinou/) - Slovíčka mum (mama), dad (otec), brother (brat), sister (sestra), baby (bábo) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What do you want to do? I want to play tennis. What does he/she want to do? My sister/She wants to play volleyball. Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas - [Level Green 8c: Revision Unit 8](https://www.englishactivities.sk/level-green-8c-revision-unit-8/) - Slovíčka mum (mama), dad (otec), brother (brat), sister (sestra), baby (bábo) grandma (stará mama), grandad (starý otec), uncle (strýko), auntie (teta), cousin (bratranec/sestranica) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What do you want to do? I want to play tennis. What does he/she want to do? My - [Level Green 8b: Meet My Family (Zoznámte sa s mojou rodinou)](https://www.englishactivities.sk/level-green-8b-meet-my-family-zoznamte-sa-s-mojou-rodinou/) - Slovíčka grandma (stará mama), grandad (starý otec), uncle (strýko), auntie (teta), cousin (bratranec/sestranica) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What do you want to do? I want to play tennis. What does he/she want to do? My sister/She wants to play volleyball. Passive language (Frázy, ktoré lektor - [Level Green 7c: Revision Unit 7](https://www.englishactivities.sk/level-green-7c-revision-unit-7/) - Slovíčka monkey (opica), parrot (papagáj), giraffe (žirafa), zebra (zebra), hippo (hroch), lion (lev), tiger (tiger), snake (had), crocodile (krokodíl), elephant (slon) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is it? Can you describe it? Happy, sad, sleepy, ok, sick, angry, scary. It is big. It is sleepy. - [Level Green 7b: On Safari (Na Safari)](https://www.englishactivities.sk/level-green-7b-on-safari-na-safari/) - Slovíčka lion (lev), tiger (tiger), snake (had), crocodile (krokodíl), elephant (slon) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is it? Can you describe it? Happy, sad, sleepy, ok, sick, angry, scary. It is big. It is sleepy. It’s a (adjective, adjective) (noun). Passive language (Frázy, ktoré lektor - [Level Green 7a: On Safari (Na Safari)](https://www.englishactivities.sk/level-green-7a-on-safari-na-safari/) - Slovíčka monkey (opica), parrot (papagáj), giraffe (žirafa), zebra (zebra), hippo (hroch) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is it? Can you describe it? Happy, sad, sleepy, ok, sick, angry, scary. It is big. It is sleepy. It’s a (adjective, adjective) (noun). Passive language (Frázy, ktoré lektor - [Level GREEN, Revision (Opakovanie) Revision Unit 6, 6c](https://www.englishactivities.sk/level-green-revision-opakovanie-revision-unit-6-6c/) - Slovíčka pizza (pizza), spaghetti (špagety), mashed potato (zemiaková kaša), salad (šalát), hamburger (hamburger), chicken (kuracie mäso), fish (ryba), chips (hranolky), soup (polievka), sandwich (sendvič) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Do you like…? I like… I don´t like… What does he/she/it like? He/She likes pizza. He/She doesn’t - [Level GREEN, Revision (Opakovanie) Revision Unit 5, 5c](https://www.englishactivities.sk/level-green-revision-opakovanie-revision-unit-5-5c/) - Slovíčka arm (ruka-horná končatina), leg (noha), head (hlava), foot (feet) (chodilo/chodidlá), hand (dlaň), eye (oko), ear (ucho), mouth (ústa), nose (nos), hair (vlasy) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is it? What are they? I have got 2 arms. He/she/it has got 6 legs. How many/What - [Level GREEN, Revision (Opakovanie) Revision Unit 4, 4c](https://www.englishactivities.sk/level-green-revision-opakovanie-revision-unit-4-4c/) - Slovíčka on (na), in (v), under (pod), by (pri), bridge (most), tunnel (tunel), zip line (lanová dráha), goal (gól), treehouse (domček na strome) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Where is the (ball)? The (ball) is (under/in/on/by) the (slide). What is it? It's a swing. What are - [Level RED, 9c: Revision Unit 9](https://www.englishactivities.sk/level-red-9c-revision-unit-9/) - Slovíčka It´s raining. (Prší) It´s sunny. (Je slnečno) It´s snowing. (Sneží) It´s windy. (Je veterno.) It´s cloudy. (Je zamračené.) It´s foggy. (Je hmla.) It´s hot. (Je horúco) It´s cold. (Je zima) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What´s the weather like? It´s (raining). Is it (raining)? Yes, - [Level RED, 9b: Weather (Počasie)](https://www.englishactivities.sk/level-red-9b-weather-pocasie/) - Slovíčka It´s cloudy. (Je zamračené.) It´s foggy. (Je hmla.) It´s hot. (Je horúco) It´s cold. (Je zima) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What´s the weather like? It´s (raining). Is it (raining)? Yes, it is. No, it isn´t Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a - [Level RED, 9a: Weather (Počasie)](https://www.englishactivities.sk/level-red-9a-weather-pocasie/) - Slovíčka It´s raining. (Prší) It´s sunny. (Je slnečno) It´s snowing. (Sneží) It´s windy. (Je veterno.) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What´s the weather like? It´s (raining). Is it (raining)? Yes, it is. No, it isn´t Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti ich - [Level RED, 8c: Revision Unit 8](https://www.englishactivities.sk/level-red-8c-revision-unit-8/) - Slovíčka happy (šťastný), sad (smutný), hot (horúci), cold (studený), sleepy (ospalý), hungry (hladný), thirsty (smädný), sick (chorý) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is it? It´s a/an (adjective) (noun). (passive: Be (adjective)! Be a (adjective) (noun). How are you? I am (adjective).) Passive language (Frázy, ktoré - [Level RED, 8b: Feelings (Pocity)](https://www.englishactivities.sk/level-red-8b-feelings-pocity/) - Slovíčka sleepy (ospalý), hungry (hladný), thirsty (smädný), sick (chorý) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is it? It´s a/an (adjective) (noun). (passive: Be (adjective)! Be a (adjective) (noun). How are you? I am (adjective).) Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti ich pasívne - [Level RED, 7c: Revision Unit 7](https://www.englishactivities.sk/level-red-7c-revision-unit-7/) - Slovíčka cow (krava), horse (kôň), sheep (ovca), goat (koza) duck (kačica), chicken (kura), pig (prasa), mouse (mice) (myš,myši) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is it? It´s a (noun). It´s a (colour) (noun). I like (animals). I don´t like (animals). Do you like (animals)? Yes, I - [Level RED, 7b: Farmyard Animals (Zvieratá na farme)](https://www.englishactivities.sk/level-red-7b-farmyard-animals-zvierata-na-farme/) - Slovíčka duck (kačica), chicken (kura), pig (prasa), mouse (mice) (myš,myši) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is it? It´s a (noun). It´s a (colour) (noun). I like (animals). I don´t like (animals). Do you like (animals)? Yes, I do. / No, I don´t. What animals do - [Level RED, 7a: Farmyard Animals (Zvieratá na farme)](https://www.englishactivities.sk/level-red-7a-farmyard-animals-zvierata-na-farme/) - Slovíčka cow (krava), horse (kôň), sheep (ovca), goat (koza) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is it? It´s a (noun). It´s a (colour) (noun). I like (animals). I don´t like (animals). Do you like (animals)? Yes, I do. / No, I don´t. What animals do you - [Level RED, 6c: Revision Unit 6](https://www.englishactivities.sk/level-red-6c-revision-unit-6/) - Slovíčka apple (jablko), banana (banán), orange (pomaranč), pear (hruška), tomato (paradajka), lettuce (šalát), cucumber (uhorka), carrot (mrkva) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is it? It´s a (noun). What are they? They are (plural noun). What is it? It´s a/an (colour) (noun). I don´t know. What - [Level RED, 6b: Fruit and Vegetables (Ovocie a zelenina)](https://www.englishactivities.sk/level-red-6b-fruit-and-vegetables-ovocie-a-zelenina/) - Slovíčka tomato (paradajka), lettuce (šalát), cucumber (uhorka), carrot (mrkva) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is it? It´s a (noun). What are they? They are (plural noun). What is it? It´s a/an (colour) (noun). I don´t know. What colour is it? It´s a/an (colour) (noun). I - [Level RED, 6a: Fruit and Vegetables (Ovocie a zelenina)](https://www.englishactivities.sk/level-red-6a-fruit-and-vegetables-ovocie-a-zelenina/) - Slovíčka apple (jablko), banana (banán), orange (pomaranč), pear (hruška) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is it? It´s a (noun). What are they? They are (plural noun). What is it? It´s a/an (colour) (noun). I don´t know. What colour is it? It´s a/an (colour) (noun). I - [Level RED, Revision Unit 5-5c](https://www.englishactivities.sk/level-red-revision-unit-5-5-c/) - Slovíčka eye (oko), nose (nos), ear (ucho), mouth (ústa), cheek (líce), chin (brada), teeth (tooth) (zub, zuby), hair (vlasy) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is it? What is this? It's a (nose) / an eye. What are they? They are (eyes). Passive language (Frázy, ktoré - [Level RED, 5b: Face (Tvár)](https://www.englishactivities.sk/level-red-5-b-face-tvar/) - Slovíčka cheek (líce), chin (brada), teeth (tooth) (zub, zuby), hair (vlasy) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is it? What is this? It's a (nose) / an eye. What are they? They are (eyes). Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti ich pasívne - [Level RED, 5a: Face (Tvár)](https://www.englishactivities.sk/level-red-5-a-face-tvar/) - Slovíčka eye (oko), nose (nos), ear (ucho), mouth (ústa) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is it? What is this? It's a (nose) / an eye. What are they? They are (eyes). Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti ich pasívne vnímali.) Say - [Level RED, Revision Unit 4, 4c](https://www.englishactivities.sk/level-red-revision-unit-4-4-c/) - Slovíčka piano (klavír), guitar (gitara), drum (bicie), trumpet (trúbka), play (hrať), clap (tlieskať), sing (spievať), dance (tancovať) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is it? What is this? It's a (guitar). What colour is it? It's (orange). It's a/an (orange) (trumpet). Play the piano/guitar. Clap your - [Level RED, 4b: Music (Hudba)](https://www.englishactivities.sk/level-red-4-b-music-hudba/) - Slovíčka play (hrať), clap (tlieskať), sing (spievať), dance (tancovať) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is it? What is this? It's a (guitar). What colour is it? It's (orange). It's a/an (orange) (trumpet). Play the piano/guitar. Clap your hands. Dance/sing to the drums. Passive language (Frázy, - [Level RED, 4a: Music (Hudba)](https://www.englishactivities.sk/level-red-4-a-at-music-hudba/) - Slovíčka piano (klavír), guitar (gitara), drum (bicie), trumpet (trúbka) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is it? What is this? It's a (guitar). What colour is it? It's (orange). It's a/an (orange) (trumpet). Play the piano/guitar. Clap your hands. Dance/sing to the drums. Passive language (Frázy, - [Level RED, Revision Unit 3, 3c](https://www.englishactivities.sk/level-red-revision-unit-3-3-c/) - Slovíčka sofa (pohovka), armchair (kreslo), lamp (lampa), TV (televizor) bed (posteľ), toilet (toaleta), bath (kúpeľňa) , cupboard (skriňa) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is it? What is this? It’s a… What colour is it? It's orange. What's missing? What's new? Passive language (Frázy, ktoré lektor - [Level RED, 3b At Home (Doma)](https://www.englishactivities.sk/level-red-3-b-at-home-doma/) - Slovíčka bed (posteľ), toilet (toaleta), bath (kúpeľňa) , cupboard (skriňa) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is this? It’s a… What colour is it? It's orange. What's missing? What's new? Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti ich pasívne vnímali.) Say it with - [Level RED, Revision Unit 1 and Unit 2, 2b](https://www.englishactivities.sk/level-red-revision-unit-1-and-unit-2-2-b/) - Slovíčka walk (chodiť) hop (vyskočiť) ski (lyžovať), skate (korčulovať) red (červená), green (zelená), yellow (žltá) blue (modrá), pink (ružová), orange (oranžová) purple (fialová), brown (hnedá) (black, white) (čierna, biela) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Who is this? It's (Steve/Maggie). What’s your name? My name’s… What colour - [Level: Green, Lesson 4A: At the park](https://www.englishactivities.sk/level-green-lesson-4a-at-the-park-513278/) - Informácie z knihy blabla.... Workbook Info co to znamena workbook - pokyn... 19-26 Videá Info co to znamena video - pokyn… , , U4 Clip 1: Hide and Seek U4 Clip 2: Park Magic Video songs: The Playgroung Boogie Part 1 and 2 Link na WOW Lekciu - [Často kladené otázky](https://www.englishactivities.sk/casto-kladene-otazky/) - WOW! English - overená metodika pre deti Tu nájdete odpovede na najčastejšie otázky o našich krúžkoch a programe. Pre koho sú kurzy angličtiny určené? Naše krúžky sú vhodné pre deti vo veku od 3 do 11 rokov. Ako prebieha online prihlásenie? Stačí vyplniť jednoduchý formulár na našej stránke a my vás budeme kontaktovať. Kde sa - [O nás](https://www.englishactivities.sk/o-nas/) - Učíme deti angličtinu so Steve & Maggie English Activities prináša radosť z učenia angličtiny najmenším. Našou misiou je podporovať detskú kreativitu a jazykové zručnosti hravou formou. Veríme, že kvalitná výučba od základov vytvára pevné základy pre budúcnosť a rozvoj každého dieťaťa. Ako rozvíjame angličtinu u detí Predstavujeme odborníkov, ktorí vedú naše anglické krúžky s nadšením - [Level FULL BLAST 2, 2a: Holiday fun! (Zábava na dovolenke!)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-2a-holiday-fun-zabava-na-dovolenke/) - Slovíčka holiday activities (dovolenkové aktivity) - sunbathe (opaľovať sa), travel abroad (cestovať do zahraničia), go on a cruise (ísť na plavbu loďou), go sightseeing (ísť na prehliadku pamiatok), buy souvenirs (kúpiť suveníry), go hiking (ísť na turistiku), explore a cave (preskúmať jaskyňu), go horse riding (jazdiť na koni) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách - [Level FULL BLAST 3, 1d: In fashion (v móde)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-1-d-in-fashion-v-mode/) - Slovíčka baggy trousers (voľné nohavice), flared jeans (rozšírené džínsy), torn jeans (roztrhané džínsy), checked shirt (károvaná košeľa), striped shirt (pruhovaná košeľa), sparkly dress (trblietavé šaty), tight trousers (úzke nohavice), spotted dress (bodkované šaty) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Past simple (minulý jednoduchý čas) (What did you - [Level Green, 2a: Colours (Farby)](https://www.englishactivities.sk/level-green-2-a-colours-farby/) - Slovíčka red (červená), green (zelená), yellow (žltá), blue (modrá), (light and dark) (bledá a tmavá), black (čierna), white (biela) Numbers 1 - 12 walk (kráčať), hop (vyskočiť), swim (pávať), jump (skákať), clap (tlieskať) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What colour is it? It’s (light blue). I - [Level FULL BLAST 1, 2e: My best friend (Môj najlepší priateľ/Moja najlepšia priateľka)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-2e-my-best-friend-moj-najlepsi-priatel-moja-najlepsia-priatelka/) - Užite si spolu s Vašim dieťaťom spoločné chvíle s ENGLISH ACTIVITIES. :) Sledujte nás aj na sociálnych sieťach: "Ďakujeme, že s nami spoluvytvárate "anglicky hovoriace" prostredie pre Vaše dieťa aj mimo našich hodín. Čím viac bude dieťa v takýchto jemu príjemných situáciách v kontakte s angličtinou, tým jednoduchšie ju bude prijímať a stane sa jeho - [Level FULL BLAST 1, 2d: You're a star! (Si hviezda!)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-2d-youre-a-star-si-hviezda/) - Užite si spolu s Vašim dieťaťom spoločné chvíle s ENGLISH ACTIVITIES. :) Sledujte nás aj na sociálnych sieťach: "Ďakujeme, že s nami spoluvytvárate "anglicky hovoriace" prostredie pre Vaše dieťa aj mimo našich hodín. Čím viac bude dieťa v takýchto jemu príjemných situáciách v kontakte s angličtinou, tým jednoduchšie ju bude prijímať a stane sa jeho - [Level FULL BLAST 1, 2c: My pet (môj domáci miláčik)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-2c-my-pet-moj-domaci-milacik/) - Užite si spolu s Vašim dieťaťom spoločné chvíle s ENGLISH ACTIVITIES. :) Sledujte nás aj na sociálnych sieťach: "Ďakujeme, že s nami spoluvytvárate "anglicky hovoriace" prostredie pre Vaše dieťa aj mimo našich hodín. Čím viac bude dieťa v takýchto jemu príjemných situáciách v kontakte s angličtinou, tým jednoduchšie ju bude prijímať a stane sa jeho - [Level FULL BLAST 1, 2b: My clothes (moje oblečenie)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-2b-my-clothes-moje-oblecenie/) - Užite si spolu s Vašim dieťaťom spoločné chvíle s ENGLISH ACTIVITIES. :) Sledujte nás aj na sociálnych sieťach: "Ďakujeme, že s nami spoluvytvárate "anglicky hovoriace" prostredie pre Vaše dieťa aj mimo našich hodín. Čím viac bude dieťa v takýchto jemu príjemných situáciách v kontakte s angličtinou, tým jednoduchšie ju bude prijímať a stane sa jeho - [Level FULL BLAST 1, 2a: My things (Moje veci)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-2a-my-things-moje-veci/) - Užite si spolu s Vašim dieťaťom spoločné chvíle s ENGLISH ACTIVITIES. :) Sledujte nás aj na sociálnych sieťach: "Ďakujeme, že s nami spoluvytvárate "anglicky hovoriace" prostredie pre Vaše dieťa aj mimo našich hodín. Čím viac bude dieťa v takýchto jemu príjemných situáciách v kontakte s angličtinou, tým jednoduchšie ju bude prijímať a stane sa jeho - [Level FULL BLAST 1, Revision of module 1: Round-up (Opakovanie)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-revision-of-module-1-round-up-opakovanie/) - Užite si spolu s Vašim dieťaťom spoločné chvíle s ENGLISH ACTIVITIES. :) Sledujte nás aj na sociálnych sieťach: "Ďakujeme, že s nami spoluvytvárate "anglicky hovoriace" prostredie pre Vaše dieťa aj mimo našich hodín. Čím viac bude dieťa v takýchto jemu príjemných situáciách v kontakte s angličtinou, tým jednoduchšie ju bude prijímať a stane sa jeho - [Level FULL BLAST 2, Revision of module 1: Round-up (Opakovanie)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-revision-of-module-1-round-up-opakovanie/) - Slovíčka opakovanie - school subjects (školské predmety), daily routines/household chores (denné rutiny/domáce práce), clothes and accessories (oblečenie a doplnky), free-time activities (voľnočasové aktivity), physical appearance (vzhľad), personal adjectives (osobnostné prídavné mená) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) opakovanie gramatiky - prítomný jednoduchý čas (present simple), predložky času - [Level FULL BLAST 3, Revision of module 1: Round-up (Opakovanie)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-revision-of-module-1-round-up-opakovanie/) - Slovíčka opakovanie - Conversational English (konverzačná angličtina), Collocations related to sports (slovné spojenia súvisiace so športom), kinds of music (druhy hudby), adjectives describing clothes and fashion (prídavné mená opisujúce oblečenie a módu), personality adjectives (prídavné mená opisujúce osobnosť) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) opakovanie gramatiky - - [Level FULL BLAST 3, 1e: Being a friend (Byť kamarátom)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-1e-being-a-friend-byt-kamaratom/) - Slovíčka personality adjectives (prídavné mená opisujúce osobnosť): quick-tempered (prchlivý), bossy (panovačný), confident (sebavedomý), stubborn (tvrdohlavý), selfish (sebecký), outgoing (spoločenský), kind (láskavý), easy-going (bezstarostný). Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Linking words (Spojky): and (Monica is confident and outgoing – Monica je sebavedomá a spoločenská), or (We usually - [Level FULL BLAST 2, 1d: In my freetime (V mojom voľnom čase)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-1-d-in-my-freetime-v-mojom-volnom-case/) - Slovíčka free-time activities (Voľnočasové aktivity): surf the Net (surfovať na internete), read magazines/newspapers (čítať časopisy/noviny), go rollerblading/skateboarding/to concerts (ísť korčuľovať na kolieskových korčuliach/jazdiť na skateboarde/chodiť na koncerty), hang out with friends (tráviť čas s priateľmi), chat on the Net (chatovať na internete), play table tennis (hrať stolný tenis), do arts and crafts (venovať sa umeleckým - [Level FULL BLAST 2,1e: Meet my friend (Zoznám sa s mojím kamarátom/kamarátkou)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1e-meet-my-friend-zoznam-sa-s-mojim-kamaratom-kamaratkou/) - Slovíčka physical appearance (vzhľad): short (nízky), chubby (plnšej postavy), medium-length straight hair (stredne dlhé rovné vlasy), good-looking (pekný/atraktívny), short curly hair (krátke kučeravé vlasy), tall (vysoký), slim (štíhly), long wavy dark hair (dlhé vlnité tmavé vlasy); personal adjectives (osobnostné prídavné mená): friendly (priateľský), active (aktívny), polite (zdvorilý), outgoing (spoločenský), shy (hanblivý), rude (drzý/nezdvorilý), unfriendly (nepriateľský), - [Level FULL BLAST 1, 1e: I'm a student (Som študent/tka)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-1e-im-a-student-som-student-tka/) - Užite si spolu s Vašim dieťaťom spoločné chvíle s ENGLISH ACTIVITIES. :) Sledujte nás aj na sociálnych sieťach: "Ďakujeme, že s nami spoluvytvárate "anglicky hovoriace" prostredie pre Vaše dieťa aj mimo našich hodín. Čím viac bude dieťa v takýchto jemu príjemných situáciách v kontakte s angličtinou, tým jednoduchšie ju bude prijímať a stane sa jeho - [Level ORANGE, Ia: Hello(Ahoj)!](https://www.englishactivities.sk/level-orange-l-a-helloahoj/) - Slovíčka Hello, goodbye, Steve, Maggie, Auntie Agatha (Ahoj Steve, Maggie, teta Agáta) a opakovanie slov z nižšej úrovne Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Hello, (name) (Ahoj, (meno))! What’s your name (Ako sa voláš)? My name is (name) (Volám sa (meno)). How are you? I am (adjective). - [Level GREEN, lb: Hello! (Ahoj!)](https://www.englishactivities.sk/level-green-l-b-hello-ahoj/) - Slovíčka I am happy (som šťastný) I am sleepy (som ospalý) I am sad (som smutný) I am ok (som v pohode) I am sick (som chorý) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) How are you? I am (adjective). Goodbye! Who is this? It's (Steve/Maggie). What’s your - [Level BRONZE, Ia: Meet My Friend (Spoznaj môjho priateľa)](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-l-a-meet-my-friend-spoznaj-mojho-priatela/) - Slovíčka hello (ahoj) good morning (dobré ráno) good afternoon (dobrý deň/pekné popoludnie) good evening (dobrý večer) good night (dobrú noc) (best) friend ((najlepší) priateľ) a opakovanie slov z nižšej úrovne Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What’s your/his/her name (Aké je tvoje/jeho/jej meno)? My name is (Moje - [Level RED, lb: Introduction (Úvod)](https://www.englishactivities.sk/level-red-l-b-introduction-uvod/) - Slovíčka Numbers 1-6 (čísla 1-6) a opakovanie slov z nižšej úrovne Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is it? (Čo to je?) It´s a (noun). (Je to (podstatné meno)). Say ‘Hello’ like a… (Povedz "ahoj" ako…) Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti - [Level SILVER, 3a:
Welcome to My School (Vitajte v mojej škole)](https://www.englishactivities.sk/level-silver-3-a-welcome-to-my-school-vitajte-v-mojej-skole/) - Slovíčka gym (teločvičňa), classroom (učebňa), canteen (jedáleň), computer/science lab (počítačové, vedecké laboratórium) corridor (chodba) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) There is a bag under the desk. Where is the gym? It’s opposite the canteen next to the lab on the 3rd floor Passive language (Frázy, ktoré - [Level SILVER, 1b:
Welcome Back to Earth (Vitajte späť na Zemi)](https://www.englishactivities.sk/level-silver-1-b-welcome-back-to-earth-vitajte-spat-na-zemi/) - Slovíčka Months (mesiace) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Where are you from? I’m from London/England. When is (Christmas)? It’s in December/in the winter. Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti ich pasívne vnímali.) Come here/forwards. Move back. Stop. Go. Stand in line. Be - [Level RED, 3a: At Home (Doma)](https://www.englishactivities.sk/level-red-3-a-at-home-doma/) - Slovíčka sofa (pohovka), armchair (kreslo), lamp (lampa), TV (televizor) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is this? It’s a… What colour is it? It's orange. What's missing? What's new? Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti ich pasívne vnímali.) Say it with me. - [Level RED, 2a: Colours (Farby)](https://www.englishactivities.sk/level-red-2-a-colours-farby/) - Slovíčka pink (ružová) orange (oranžová) purple (fialová) brown (hnedá) black, white (čierna, biela) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What colour is it? It’s (orange). Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti ich pasívne vnímali.) Count to 6. Follow me. Around the room. Find. - [Level ORANGE, Revision unit 5, 5c
](https://www.englishactivities.sk/level-orange-revision-unit-5-5c/) - Slovíčka tongue (jazyk), ears (uši), eyes (oči), nose (nos), fingers (prsty), see (vidiet), touch (dotknúť), hear (počuť), smell (cítiť), taste (ochutnať) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) My (nose) is (bigger). Can you (verb) it? I can (verb) it with my (noun). I haven’t got (noun). I - [Level ORANGE, Revision Unit 3, 3c
](https://www.englishactivities.sk/level-orange-revision-unit-3-3-c/) - Slovíčka bathroom (kúpeľňa), kitchen (kuchyňa), living room (obývačka), dining room (jedáleň), bedroom (spálňa), garage (garáž), garden (záhrada), loft (podkrovie), shed (kôlňa), basement (pivnica) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) It’s a purple bedroom with orange stars. There is one (kitchen) in the house. There are 2 (kitchens) - [Level ORANGE, 6b: Time to eat! (Čas jesť!)
](https://www.englishactivities.sk/level-orange-6b-time-to-eat-cas-jest/) - Slovíčka Monday (pondelok), Tuesday (utorok), Wednesday (streda), Thursday (štvrtok), Friday (piatok), Saturday (sobota), Sunday (nedeľa) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) You can/can’t have it for (meal) on (day). Let’s have (food) for (meal) on (day). I like/don’t like/love (it/day) Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas - [Level ORANGE, 4a: Transport and Toys (Doprava a hračky)
](https://www.englishactivities.sk/level-orange-4a-transport-and-toys-doprava-a-hracky/) - Slovíčka motorbike (motorka), bus (autobus), train (vlak), boat (loď), plane (lietadlo), fast(er) (rýchlo/rýchlejšie), slow(er) (pomaly/pomalšie), small(er) (malý/menší), big(ger) (veľký/väčší) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) The (helicopter) is faster. The white bus is smaller than the yellow car. Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a - [Level ORANGE, 3a: At Home (Doma)
](https://www.englishactivities.sk/level-orange-3-a-at-home-doma/) - Slovíčka bathroom (kúpeľňa), kitchen (kuchyňa), living room (obývačka), dining room (jedáleň), bedroom (spálňa) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) It’s a purple bedroom with orange stars. There is one (kitchen) in the house. There are 2 (kitchens) in the house. There are (orange spots) in the (living - [Level ORANGE, 1b:
At School](https://www.englishactivities.sk/level-orange-1-b-at-school/) - Slovíčka I am a girl/boy. (Som dievča/chlapec.) I like (food). (Mám rád (jedlo)) I want to play.. (gitar, tenis,..) (Chcem hrať.. (na gitare, tenis…)) I am wearing.. (socks, boots, cap,..) (Mám oblečené.. (ponožky, topánky, čiapku..)) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Who is this? What’s your/his/her name? - [Level Green 4a: At the park (V parku)](https://www.englishactivities.sk/level-green-4a-at-the-park-v-parku/) - Slovíčka on (na), in (v), under (pod), by (pri), behind (za) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Where is the (ball)? The (ball) is (under/in/on/by) the (slide). What is it? It's a swing. What are they? They are goals. Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny - [Level Green 3a: School Things (Školské veci)](https://www.englishactivities.sk/level-green-3-a-school-things-skolske-veci/) - Slovíčka pen (pero), pencil (ceruzka), ruler (pravítko), pencil sharpenerc (strúhadlo na ceruzky), rubber (guma) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is it/ are they? I t’s a/They are (noun/s). Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti ich pasívne vnímali.) What’s in your school - [Level BRONZE, Revision Unit 5, 5c](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-revision-unit-5-5c/) - Slovíčka have a headache (bolí ma hlava), have a stomach ache (bolí ma brucho), have a cough (mať kašeľ), have a sore throat (bolí ma hrdlo), have a runny nose (mať nádchu), drink a hot drink (piť horúci nápoj), stay in bed (zostať v posteli), see the doctor (navštíviť doktora), take medicine (užiť lieky), go - [Level BRONZE, 5b: Hello, Doctor! (Ahoj doktor!)](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-5b-hello-doctor-ahoj-doktor/) - Slovíčka drink a hot drink (piť horúci nápoj), stay in bed (zostať v posteli), see the doctor (navštíviť doktora), take medicine (užiť lieky), go to hospital (ísť do nemocnice) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Take medicine. Don’t go swimming! I have got a sore throat. Can - [Level BRONZE, 4b: Let´s Go Out! (Poďme von!)](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-4b-lets-go-out-podme-von/) - Slovíčka ride a bike (jazdiť na bicykli), go skateboarding (jazdiť na skateboarde), go skiing (lyžovať), do gymnastics (robiť gymnastiku), do karate (robiť karate), go swimming (ísť plávať) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) I have got my skis. I can go skiing. I haven’t got a guitar. - [Level BRONZE, 4a: Let´s Go Out! (Poďme von!)](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-4a-lets-go-out-podme-von/) - Slovíčka play the guitar (hrať na gitaru), play the piano (hrať na klavíri), play tennis (hrať tenis), play football (hrať futbal), play computer games (hrať hry na počítači) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) I have got my skis. I can go skiing. I haven’t got a - [Level BRONZE, Revision Unit 2, 2c](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-revision-unit-2-2-c/) - Slovíčka pen (pero), pencil (ceruzka), book (kniha), rubber (guma), ruler (pravítko), spot( machuľa), stripe( pásik), line ( čiara), star (hviezda), bag (taška), teacher (učiteľ), board (tabuľa), desk (lavica), chair (stolička) , spot (machuľa), stripe( pásik), line (čiara), star (hviezda), zig zag Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) - [Level BRONZE, 2a: My Class (Moja trieda)](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-2-a-my-class-moja-trieda/) - Slovíčka pen (pero), pencil (ceruzka), book (kniha), rubber (guma), ruler (pravítko), spot (machuľa), stripe (pásik), line (čiara), star (hviezda) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is it? It’s our/my/her/his (pen). Is it a…?Yes, it is. / No, it isn’t. It’s my/her/his/our book. What colour is it? - [Level BRONZE, 2b: My Class (Moja trieda)](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-2-b-my-class-moja-trieda/) - Slovíčka bag (taška), teacher (učiteľ), board (tabuľa), desk (lavica), chair (stolička), spot (machuľa), stripe (pásik), line (čiara), star (hviezda), zig zag Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is it? It’s our/my/her/his (pen). Is it a…?Yes, it is. / No, it isn’t. It’s my/her/his/our book. What colour - [Level SILVER, Revision Unit 4, 4c:
](https://www.englishactivities.sk/level-silver-revision-unit-4-4c/) - Slovíčka IT/ICT (informatika), Maths (matematika), PE (telesná výchova), Art and Music (výtvarná a hudobná výchova), English (angličtina), Science (prírodoveda) use phones and tablets (používať telefóny a tablety), search the internet (vyhľadávať na internete), send e-mails (posielať emaily), play sports (športovať), do a test (robiť test), TIME: half past, a quarter (čas: pol, štvrť) Jazykové štruktúry - [Level SILVER, 4b:
My Timetable (Môj rozvrh)](https://www.englishactivities.sk/level-silver-4b-my-timetable-moj-rozvrh/) - Slovíčka use phones and tablets (používať telefóny a tablety), search the internet (vyhľadávať na internete), send e-mails (posielať emaily), play sports (športovať), do a test (robiť test), TIME: half past, a quarter (čas: pol, štvrť) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Look at your timetable. How many - [Level SILVER, 4a:
My Timetable (Môj rozvrh)](https://www.englishactivities.sk/level-silver-4a-my-timetable-moj-rozvrh/) - Slovíčka IT/ICT (informatika), Maths (matematika), PE (telesná výchova), Art and Music (výtvarná a hudobná výchova), English (angličtina), Science (prírodoveda) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Look at your timetable. How many maths lessons are there in your timetable? There are 2. How often have you got maths? - [Level BRONZE, Revision Unit 6, 6c](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-revision-unit-6-6c/) - Slovíčka peel (a banana) (ošúpať banán), mix (the smoothie) (mixovať smoothie), pour (the smoothie) (naliať smoothie), slice (an apple) (nakrájať jablko), serve (the smoothie) (podávať smoothie) fork (vidlička), spoon (lyžica), knife (knives) (nôž, nože), plate (tanier), glass (pohár) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Peel the carrot. - [Level BRONZE, 6b: Master Chef (Majster šéfkuchár)](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-6b-master-chef-majster-sefkuchar/) - Slovíčka fork (vidlička), spoon (lyžica), knife (knives) (nôž, nože), plate (tanier), glass (pohár) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Peel the carrot. Don’t peel the apple. There is a carrot. There are 2 apples. There is some milk Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a - [Level BRONZE, 6a: Master Chef (Majster šéfkuchár)](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-6a-master-chef-majster-sefkuchar/) - Slovíčka peel (a banana) (ošúpať banán), mix (the smoothie) (mixovať smoothie), pour (the smoothie) (naliať smoothie), slice (an apple) (nakrájať jablko), serve (the smoothie) (podávať smoothie) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Peel the carrot. Don’t peel the apple. There is a carrot. There are 2 apples. - [Level BRONZE, 5a: Hello, Doctor! (Ahoj doktor!)](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-5a-hello-doctor-ahoj-doktor/) - Slovíčka have a headache (bolí ma hlava), have a stomach ache (bolí ma brucho), have a cough (mať kašeľ), have a sore throat (bolí ma hrdlo), have a runny nose (mať nádchu) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Take medicine. Don’t go swimming! I have got a - [Level ORANGE, Revision Unit 6, 6c
](https://www.englishactivities.sk/level-orange-revision-unit-6-6c/) - Slovíčka breakfast (raňajky), snack (desiata), lunch (obed), dinner (večera), supper (neskorá večera), Monday (pondelok), Tuesday (utorok), Wednesday (streda), Thursday (štvrtok), Friday (piatok), Saturday (sobota), Sunday (nedeľa) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) You can/can’t have it for (meal) on (day). Let’s have (food) for (meal) on (day). - [Level BRONZE, Revision Unit 3, 3c](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-revision-unit-3-3c/) - Slovíčka washing machine (umývačka riadu), dishwasher (riad), cupboard (skriňa), sofa (pohovka), armchair (kreslo), toilet (toaleta), sink (umývadlo), shower (sprchový kút), wardrobe (skriňa), bed (posteľ) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) There is a washing machine in the kitchen. The ruler is under the bed. It’s her wardrobe. - [Level BRONZE, 3b: My New Home (Môj nový domov)](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-3b-my-new-home-moj-novy-domov/) - Slovíčka toilet (toaleta), sink (umývadlo), shower (sprchový kút), wardrobe (skriňa), bed (posteľ) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) There is a washing machine in the kitchen. The ruler is under the bed. It’s her wardrobe. Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti ich pasívne - [Level BRONZE, 3a: My New Home (Môj nový domov)](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-3a-my-new-home-moj-novy-domov/) - Slovíčka washing machine (umývačka riadu), dishwasher (riad), cupboard (skriňa), sofa (pohovka), armchair (kreslo) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) There is a washing machine in the kitchen. The ruler is under the bed. It’s her wardrobe. Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti ich - [Level ORANGE, 6a: Time to eat! (Čas jesť!)
](https://www.englishactivities.sk/level-orange-6a-time-to-eat-cas-jest/) - Slovíčka breakfast (raňajky), snack (desiata), lunch (obed), dinner (večera), supper (neskorá večera) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) You can/can’t have it for (meal) on (day). Let’s have (food) for (meal) on (day). I like/don’t like/love (it/day) Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti - [Level ORANGE, 5b: My Body (Moje telo)
](https://www.englishactivities.sk/level-orange-5b-my-body-moje-telo/) - Slovíčka see (vidiet), touch (dotknúť), hear (počuť), smell (cítiť), taste (ochutnať) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) My (nose) is (bigger). Can you (verb) it? I can (verb) it with my (noun). I haven’t got (noun). I can’t (verb). What is it? What are they? It is - [Level ORANGE, 5a: My Body (Moje telo)
](https://www.englishactivities.sk/level-orange-5a-my-body-moje-telo/) - Slovíčka tongue (jazyk), ears (uši), eyes (oči), nose (nos), fingers (prsty) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) My (nose) is (bigger). Can you (verb) it? I can (verb) it with my (noun). I haven’t got (noun). I can’t (verb). What is it? What are they? It is - [Level ORANGE, 4b: Transport and Toys (Doprava a hračky)
](https://www.englishactivities.sk/level-orange-4b-transport-and-toys-doprava-a-hracky/) - Slovíčka skateboard (skateboard), in-line skates (kolieskové korčule), bike (bicykel), car (auto), helicopter (helikoptéra), fast(er) (rýchlo/rýchlejší), slow(er) (pomalý/pomalší), small(er) (malý/menší), big(ger) (veľký/väčší) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) The (helicopter) is faster. The white bus is smaller than the yellow car. Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas - [Level Green 6b: Let´s Eat (Poďme jesť)](https://www.englishactivities.sk/level-green-6b-lets-eat-podme-jest/) - Slovíčka chicken (kuracie mäso), fish (ryba), chips (hranolky), soup (polievka), sandwich (sendvič) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Do you like…? I like… I don´t like… What does he/she/it like? He/She likes pizza. He/She doesn’t like fish. Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti - [Level Green 6a: Let´s Eat (Poďme jesť)](https://www.englishactivities.sk/level-green-6a-lets-eat-podme-jest/) - Slovíčka pizza (pizza), spaghetti (špagety), mashed potato (zemiaková kaša), salad (šalát), hamburger (hamburger) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Do you like…? I like… I don´t like… What does he/she/it like? He/She likes pizza. He/She doesn’t like fish. Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a - [Level Green 5b: Monsters (Príšery)](https://www.englishactivities.sk/level-green-5b-monsters-prisery/) - Slovíčka eye (oko), ear (ucho), mouth (ústa), nose (nos), hair (vlasy) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is it? What are they? I have got 2 arms. He/she/it has got 6 legs. How many/What colour (eyes) have you got? I've got 2/ blue eyes. How many/What - [Level Green 5a: Monsters (Príšery)](https://www.englishactivities.sk/level-green-5a-monsters-prisery/) - Slovíčka arm (ruka-horná končatina), leg (noha), head (hlava), foot (feet) (chodilo/chodidlá), hand (dlaň) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is it? What are they? I have got 2 arms. He/she/it has got 6 legs. How many/What colour (eyes) have you got? I've got 2/ blue eyes. - [Podmienky ochrany osobných údajov projektu English Activities](https://www.englishactivities.sk/podmienky-ochrany-osobnych-udajov-projektu-english-activities/) - vyhotovené v súlade s čl. 13 a 14 Nariadenia európskeho parlamentu a Rady (EÚ) 2016/679 o ochrane fyzických osôb pri spracúvaní osobných údajov a o voľnom pohybe takýchto údajov, ktorým sa zrušuje smernica 95/46/ES (ďalej len "Nariadenie" alebo "GDPR") Kto je prevádzkovateľom a kde sa na nás môžete obrátiť Tieto podmienky vysvetľujú, akým spôsobom spracúvame pri poskytovaní - [Level RED, la: Introduction (Predstavenie sa)](https://www.englishactivities.sk/level-red-l-a-introduction-predstavenie-sa/) - Slovíčka hello (ahoj) goodbye (ahoj lúčenie) a opakovanie slov z nižšej úrovne Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is your name? (Ako sa voláš?) My name is… (volám sa..) Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti ich pasívne vnímali.) Stand up (Postav sa) - [Level GREEN, la: Hello!](https://www.englishactivities.sk/level-green-l-a-hello/) - Slovíčka hello (ahoj), goodbye (ahoj lúčenie) a opakovanie slov z nižšej úrovne Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What is your name? (Ako sa voláš?) My name is… (volám sa..) I´m (name). Som (meno). What is it? (Čo to je?) It´s a (noun). (Je to (podstatné meno)). - [Level SILVER, 3b:
Welcome to My School (Vitajte v mojej škole)](https://www.englishactivities.sk/level-silver-3-b-welcome-to-my-school-vitajte-v-mojej-skole-2/) - Slovíčka opposite (oproti), behind (za), in front of (pred), next to (vedľa), on the right/left (vpravo/vľavo) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) There is a bag under the desk. Where is the gym? It’s opposite the canteen next to the lab on the 3rd floor Passive language - [Level SILVER, Revision Unit 3, 3c](https://www.englishactivities.sk/level-silver-revision-unit-3-3-c/) - Slovíčka gym (teločvičňa), classroom (učebňa), canteen (jedáleň), (computer/science) lab (počítačové, vedecké) laboratórium, corridor (chodba), opposite (oproti), behind (za), in front of (pred), next to (vedľa), on the right/left (vpravo/vľavo) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) There is a bag under the desk. Where is the gym? It’s - [Level ORANGE, 3b: At Home (Doma)
](https://www.englishactivities.sk/level-orange-3-b-at-home-doma/) - Slovíčka garage (garáž), garden (záhrada), loft (podkrovie), shed (kôlňa), basement (pivnica) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) It’s a purple bedroom with orange stars. There is one (kitchen) in the house. There are 2 (kitchens) in the house. There are (orange spots) in the (living room). Where - [Level FULL BLAST 1, 1c: Day and night (Deň a noc)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-1-c-day-and-night-den-a-noc/) - Užite si spolu s Vašim dieťaťom spoločné chvíle s ENGLISH ACTIVITIES. :) Sledujte nás aj na sociálnych sieťach: "Ďakujeme, že s nami spoluvytvárate "anglicky hovoriace" prostredie pre Vaše dieťa aj mimo našich hodín. Čím viac bude dieťa v takýchto jemu príjemných situáciách v kontakte s angličtinou, tým jednoduchšie ju bude prijímať a stane sa jeho - [Level FULL BLAST 2, 1c: My style (môj štýl)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-1-c-my-style-moj-styl/) - Slovíčka earrings (náušnice), belt (opasok), shorts (kraťasy), shirt (košeľa), hat (klobúk/čiapka), skirt (sukňa), sandals (sandále), top (top), leggings (legíny), boots (čižmy), jumper (sveter), tracksuit (tepláková súprava) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Present progressive (prítomný priebehový čas) - affirmative (kladné): I'm drawing (Ja kreslím), He/she/it's drawing (On/ona/to - [Level FULL BLAST 1, 1d: Meet the band! (Zoznámte sa s kapelou!)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-1-d-meet-the-band-zoznamte-sa-s-kapelou/) - Užite si spolu s Vašim dieťaťom spoločné chvíle s ENGLISH ACTIVITIES. :) Sledujte nás aj na sociálnych sieťach: "Ďakujeme, že s nami spoluvytvárate "anglicky hovoriace" prostredie pre Vaše dieťa aj mimo našich hodín. Čím viac bude dieťa v takýchto jemu príjemných situáciách v kontakte s angličtinou, tým jednoduchšie ju bude prijímať a stane sa jeho - [Level Green 3b: School Things (Školské veci)](https://www.englishactivities.sk/level-green-3-b-school-things-skolske-veci/) - Slovíčka book (kniha), bag (taška), glue stick (tyčinkové lepidlo), crayons (pastelky), scissors (nožnice) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What colour is it? It’s blue. It’s a blue pen. Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti ich pasívne vnímali.) What’s in your school bag? - [Level Green 3c: School Things (Školské veci)](https://www.englishactivities.sk/level-green-3-c-school-things-skolske-veci/) - Slovíčka slide (šmykľavka), roundabout (kolotoč), swing (hojdačka), sandpit (pieskovisko), climbing frame (preliezačka) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Where is the (ball)? The (ball) is (under/in/on/by) the (slide). What is it? It's a swing. What are they? They are goals. Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas - [Level Green 4b: At the park (V parku)](https://www.englishactivities.sk/level-green-4-b-at-the-park-v-parku/) - Slovíčka bridge (most), tunnel (tunel), zip line (lanová dráha), goal (gól), treehouse (domček na strome) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What colour is it? It's (red). It's a (red) (swing) Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti ich pasívne vnímali.) Stand up, sit - [Level Green, 2b: Colours (Farby)](https://www.englishactivities.sk/level-green-2-b-colours-farby/) - Slovíčka red (červená) green (zelená) yellow (žltá) blue (modrá) light and dark (bledá a tmavá) black (čierna) white (biela) Numbers 1 - 12 walk (kráčať) hop (vyskočiť) swim (pávať) jump (skákať) clap (tlieskať) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What colour is it? It’s (light blue). I - [Level ORANGE, 2a:
Colours and Patterns](https://www.englishactivities.sk/level-orange-2-a-colours-and-patterns/) - Slovíčka orange (oranžová) purple (fialová) pink (ružová) brown (hnedá) grey (sivá) dark/light (tmavý/bledý) spots (škvrny) stripes (pruhy) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) It’s a/They’re (colour) (noun/s) with (colour) (pattern). Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti ich pasívne vnímali.) Magic. Abracadabra. Stand up - [Level ORANGE, Revision Unit 1 and Unit 2, 2b](https://www.englishactivities.sk/level-orange-revision-unit-1-and-unit-2-2-b/) - Slovíčka listen (počúvať), speak (hovoriť), read (čítať), write (písať), count (počítať) orange (oranžová), purple (fialová), pink (ružová), brown (hnedá), grey (sivá), dark/light (tmavý/bledý), spots (škvrny), stripes (pruhy) I am a girl/boy. (Som dievča/chlapec.) I like (food). (Mám rád (jedlo)) I want to play.. (gitar, tenis,..) (Chcem hrať.. (na gitare, tenis…)) I am wearing.. (socks, boots, - [Level BRONZE, Revision Unit 1 (Opakovanie 1 lekcie), 1c](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-revision-unit-1-1-c/) - Slovíčka hello (ahoj) good morning (dobré ráno) good afternoon (dobrý deň/pekné popoludnie) good evening (dobrý večer) good night (dobrú noc), (best) friend ((najlepší) priateľ), Numbers 0 - 100 (čísla 0 - 100) sit down (sadni si), stand up (postav sa) open (otvor), close (zavri) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti - [Level SILVER, Revision Unit 1, 1c](https://www.englishactivities.sk/level-silver-revision-unit-1-1-c/) - Slovíčka hello (ahoj), good morning (dobré ráno), good afternoon (dobré popoludnie) , good evening (dobrý večer), good night (dobrú noc) , (best) friend (najlepší kamarát) Months (mesiace) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Where are you from? I’m from London/England. When is (Christmas)? It’s in December/in the - [Level RED, 1a:Hello, Let´s Start!](https://www.englishactivities.sk/level-red-1-a-hello-lets-start/) - Slovíčka walk (chodiť) hop (vyskočiť) ski (lyžovať) skate (korčulovať) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Who is this? It's (Steve/Maggie). What’s your name? My name’s… Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti ich pasívne vnímali.) Count to 6. (Počítaj do 6.) Follow me. (Nasleduj - [Level RED, 1b:Hello, Let´s Start!](https://www.englishactivities.sk/level-red-1-b-hello-lets-start/) - Slovíčka red (červená) green (zelená) yellow (žltá) blue (modrá) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What color is it? (Akej je to farby?) Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti ich pasívne vnímali.) Count to 6. Follow me. Around the room. Find. Take out/put - [Level FULL BLAST 1, 1b: He's a chef (Je kuchár.)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-1-b-hes-a-chef-je-kuchar/) - Užite si spolu s Vašim dieťaťom spoločné chvíle s ENGLISH ACTIVITIES. :) Sledujte nás aj na sociálnych sieťach: "Ďakujeme, že s nami spoluvytvárate "anglicky hovoriace" prostredie pre Vaše dieťa aj mimo našich hodín. Čím viac bude dieťa v takýchto jemu príjemných situáciách v kontakte s angličtinou, tým jednoduchšie ju bude prijímať a stane sa jeho - [Level FULL BLAST 2, 1b: At home (doma)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-1-b-at-home-doma/) - Slovíčka daily routines/household chores (denné rutiny/domáce práce), iron (žehlička), electric toothbrush (elektrická zubná kefka), washing machine (práčka), hoover (vysávač), rubbish bin (odpadkový kôš), cooker (sporák), fridge (chladnička), telephone (telefón), sponge (špongia) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Adverbs of frequency (príslovky frekvencie) always (vždy), usually (zvyčajne), often - [Level FULL BLAST 3, 1c: Feel the beat (Cíť rytmus)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-1-c-feel-the-beat-cit-rytmus/) - Slovíčka kinds of music (druhy hudby) hip hop (hip hop), jazz (džez), classical (klasická), dance (tanečná), rock (rocková), pop (popová), heavy metal (heavy metal), Latin (latinská), traditional (tradičná), R&B (R&B – rytmické a bluesové), is a big fan of (je veľkým fanúšikom), can't stand (neznáša), is interested in (zaujíma sa o), is fond of (má - [Level SILVER, 2a:
My Birthday (Moje narodeniny)](https://www.englishactivities.sk/level-silver-2-a-my-birthday-moje-narodeniny/) - Slovíčka choose (vybrať), find (nájsť), bring (priniesť), hide (skryť), catch (chytiť) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) When is your birthday? My birthday is in March/on the 6th of March. Where is your birthday party? It’s in my house. What can we do at the party? Let´s - [Level SILVER, 2b:
My Birthday (Moje narodeniny)](https://www.englishactivities.sk/level-silver-2-b-my-birthday-moje-narodeniny/) - Slovíčka play party games (hrať spoločenské hry), race (go-karts) (pretekať), skate (go skating) (korčuľovať), bowl (go bowling) (bowling), dance (tancovať), Ordinal numbers: 1st, 2nd, …(poradové čislovky: prvý, druhý..) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) When is your birthday? My birthday is in March/on the 6th of March. - [Level SILVER, Revision Unit 2, 2c](https://www.englishactivities.sk/level-silver-revision-unit-2-2-c/) - Slovíčka choose (vybrať), find (nájsť), bring (priniesť), hide (skryť), catch (chytiť), play party games (hrať spoločenské hry), race (go-karts) (pretekať), skate (go skating) (korčuľovať), bowl (go bowling) (bowling), dance (tancovať), Ordinal numbers: 1st, 2nd, …(poradové čislovky: prvý, druhý..) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) When is your - [Level Green, 1a: Let´s play! (Poďme sa hrať!)](https://www.englishactivities.sk/level-green-1-a-lets-play-podme-sa-hrat/) - Slovíčka walk (kráčať) hop (vyskočiť) swim (pávať) jump (skákať) clap (tlieskať) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Let’s (verb)! Poďme (sloveso)! Let’s walk! (kráčaj) Let’s clap! (tlieskaj) Let’s jump! (skáč) Can you (verb)? Vieš (sloveso)? Can you jump? (Vieš skákať?) Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas - [Level Green, 1b: Let´s play! (Poďme sa hrať!)](https://www.englishactivities.sk/level-green-1-b-lets-play-podme-sa-hrat/) - Slovíčka Numbers 1 - 12 (čísla) walk (kráčať) hop (vyskočiť) swim (pávať) jump (skákať) clap (tlieskať) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Let´s count to 12. (Počítejme do 12) Who is this? It's (Steve/Maggie). What’s your name? My name’s… Let’s (verb). Count to 12. Passive language (Frázy, - [Level ORANGE, 1a:
At School](https://www.englishactivities.sk/level-orange-1-a-at-school/) - Slovíčka listen (počúvať) speak (hovoriť) read (čítať) write (písať) count (počítať) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Who is this? What’s your/his/her name? My/his/her name is (name). Let’s (verb). Count to 20. What are you doing? I’m (counting) Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a - [Level ORANGE, lb: His name is Steve (Volá sa Steve)](https://www.englishactivities.sk/level-orange-l-b-his-name-is-steve-vola-sa-steve/) - Slovíčka my (môj) your (tvoj/ich) her (jej) his (jeho) name (meno) a opakovanie slov z nižšej úrovne Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What´s your/her/his name (Aké je tvoje/jej/jeho meno)? My/Her/His name is (Moje/jej/jeho meno je)… Passive language (Frázy, ktoré lektor používal počas hodiny a deti ich - [Level BRONZE, 1b: Meet My Friend (Spoznaj môjho priateľa)](https://www.englishactivities.sk/level-bronze-1-b-meet-my-friend-spoznaj-mojho-priatela/) - Slovíčka Numbers 0 - 100 (čísla 0 - 100) sit down (sadni si) stand up (postav sa) open (otvor) close (zavri) Opakovanie: Colours and patterns (farby a vzory) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What’s your/his/her name (Aké je tvoje/jeho/jej meno)? My name is (Moje meno je)… - [Level SILVER, 1a: Welcome Back to Earth (Vitajte späť na Zemi)](https://www.englishactivities.sk/level-silver-1-a-welcome-back-to-earth-vitajte-spat-na-zemi/) - Slovíčka Months (mesiace) 1-100 (čísla od 1-100) seasons (ročné obdobia) a opakovanie slov a gramatiky z nižšej úrovne Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Wh-questions (what (čo), how (ako), how old (koľko má rokov)..) When is (Christmas) (Kedy sú (Vianoce))? It's in December/in winter (Sú v decembri/v - [Level FULL BLAST 1, Ia: Hello (Ahoj)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-l-a-hello-ahoj/) - Slovíčka greetings (pozdravy), alphabet (abeceda), classroom objects (osoby a predmety v triede) (napr. sharpener (strúhadlo na ceruzky), classmate (spolužiak), ruler (pravítko), school bag (školská taška), pencil case (peračník)), numbers 0-100 (čísla 0 - 100), farby (colours), countries - nationalities (krajiny - národnosti) (napr. Canada - Canadian (Kanada - Kanaďan), USA - American (Spojené štáty - - [Level FULL BLAST 1, 1a: Who are you? (Kto si?) - Where are you from? (Odkiaľ si?)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-1-1-a-who-are-you-kto-si-where-are-you-from-odkial-si/) - Užite si spolu s Vašim dieťaťom spoločné chvíle s ENGLISH ACTIVITIES. :) Sledujte nás aj na sociálnych sieťach: "Ďakujeme, že s nami spoluvytvárate "anglicky hovoriace" prostredie pre Vaše dieťa aj mimo našich hodín. Čím viac bude dieťa v takýchto jemu príjemných situáciách v kontakte s angličtinou, tým jednoduchšie ju bude prijímať a stane sa jeho - [Level FULL BLAST 2, I: Hello (Ahoj)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-i-hello-ahoj/) - Slovíčka revision of countries (opakovanie krajín) nationalities (národností) days, months and seasons (dní, mesiacov a ročných období) family members (členov rodiny) time expressions (vyjadrenia času) room furniture (zariadenia izby) objects (predmetov) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) What's your name? (Ako sa voláš?) Where are you from? - [Level FULL BLAST 2, 1a: That's me! (To som ja!) - My school (moja škola)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-2-1-a-thats-me-to-som-ja-my-school-moja-skola/) - Slovíčka school subjects (školské predmety) (History (Dejepis) Biology (Biológia) Geography (Geografia) Chemistry (Chémia) PE (Telesná výchova) ICT (Informačné a komunikačné technológie) Physics (Fyzika) Maths (Matematika Arts (Umenie)) Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Prítomný jednoduchý čas (present simple) - Present simple používame, keď hovoríme o veciach, ktoré - [Level FULL BLAST 3, 1a: Teen trends (tínedžerské trendy) - Let's meet up (Poďme sa stretnúť)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-1-a-teen-trends-tinedzerske-trendy-lets-meet-up-podme-sa-stretnut/) - Slovíčka Conversational English (konverzačná angličtina) How's it going? (Ako to ide?) Why not? (Prečo nie?) come along (poď so mnou / pridaj sa) get hold of (skontaktovať / zohnať) What are you up to? (Čo robíš?) I get it. (Chápem to.) What are we like? (Akí sme len!) free-time activities (voľnočasové aktivity) sports (športy), cinema - [Level FULL BLAST 3, 1b: Teen trends (tínedžerské trendy) - Try something new (Skús niečo nové)](https://www.englishactivities.sk/level-full-blast-3-1-b-teen-trends-tinedzerske-trendy-try-something-new-skus-nieco-nove/) - Slovíčka Collocations related to sports (slovné spojenia súvisiace so športom) - snowboarding (snowboarding), karate (karate), aerobics (aerobik), jogging (behanie), mountain biking (horská cyklistika), skysurfing (vzdušné surfovanie), Jazykové štruktúry (Frázy, ktoré sme na hodinách používali a podnecovali deti ich opakovať aktívne.) Comparison of adjectives and adverbs (porovnanie prídavných mien a prísloviek) - comparative and superlative forms - [Učivo (lektori)](https://www.englishactivities.sk/lektori-ucivo/) - [Level: Green, Lesson 4A: At the park](https://www.englishactivities.sk/level-green-lesson-4a-at-the-park/) - Slovíčka slide, roundabout, swing, sandpit, climbing frame Jazykové štruktúry Where is the (ball)? The (ball) is (under/in/on/by) the (slide). What is it? It's a swing. What are they? They are goals. Pasívny jazyk Stand up, sit down, slap, touch, complete, match, colour, shout out, spin around. Happy face. Sad face. Dominoes. Turn over. Pesnička Tip - [Vstupný pohovor (Native Speaker)](https://www.englishactivities.sk/vstup-online/) - Vstupný pohovor (Online) Zaregistrujte sa na krátke online stretnutie (15 minút) vo formulári nižšie, vďaka ktorému zistíme aktuálnu úroveň angličtiny a nájdeme pre vaše dieťa ideálnu skupinu. Vyberte si: deň v kalendári nižšie -> potom čas -> kliknite NEXT vyplňte údaje -> a odošlite. Následne Vám informácie prídu do emailu. - [Checkout](https://www.englishactivities.sk/lp-checkout/) - [Profile](https://www.englishactivities.sk/lp-profile/) - [Courses](https://www.englishactivities.sk/courses/) - [Instructors](https://www.englishactivities.sk/instructors/) - [Instructor](https://www.englishactivities.sk/instructor/) - [Become an Instructor](https://www.englishactivities.sk/become_a_teacher/) - [Terms and Conditions](https://www.englishactivities.sk/term_conditions/) - [Obchod](https://www.englishactivities.sk/obchod/) - [Prihláška - Orava B](https://www.englishactivities.sk/prihlaska-orava-b/) - Predajný formulár je vytvorený v systéme SimpleShop.cz. - [Prihláška - Záhorie A](https://www.englishactivities.sk/prihlaska-zahorie-a/) - Predajný formulár je vytvorený v systéme SimpleShop.cz. - [Prihláška - Trnava](https://www.englishactivities.sk/prihlaska-trnava-a/) - Predajný formulár je vytvorený v systéme SimpleShop.cz. - [Prihláška - Piešťany](https://www.englishactivities.sk/prihlaska-piestany-a/) - Predajný formulár je vytvorený v systéme SimpleShop.cz. - [Prihláška - Piešťany](https://www.englishactivities.sk/prihlaska-piestany-c/) - Predajný formulár je vytvorený v systéme SimpleShop.cz. - [Prihláška - Pezinok B](https://www.englishactivities.sk/prihlaska-pezinok-b/) - Predajný formulár je vytvorený v systéme SimpleShop.cz. - [Prihláška - Orava A](https://www.englishactivities.sk/prihlaska-orava-a/) - Predajný formulár je vytvorený v systéme SimpleShop.cz. - [Prihláška - Levice B](https://www.englishactivities.sk/prihlaska-levice-b/) - Predajný formulár je vytvorený v systéme SimpleShop.cz. - [Prihláška - Kluby DS C](https://www.englishactivities.sk/prihlaska-kluby-ds-c/) - Predajný formulár je vytvorený v systéme SimpleShop.cz. - [Prihláška - Juh B](https://www.englishactivities.sk/prihlaska-juh-b/) - Predajný formulár je vytvorený v systéme SimpleShop.cz. - [Prihláška - Juh A](https://www.englishactivities.sk/prihlaska-juh-a/) - Predajný formulár je vytvorený v systéme SimpleShop.cz. - [Kontakt](https://www.englishactivities.sk/kontakt/) - English Activities - Angličtina na školách je v regiónoch: DUNAJSKÁ STREDA: kluby@englishactivities.sk LEVICE: levice@englishactivities.sk NOVÉ ZÁMKY: skoly@englishactivities.sk ORAVA: orava@englishactivities.sk PEZINOK: pezinok@englishactivities.sk PIEŠŤANY: piestany@englishactivities.sk TRNAVA: trnava@englishactivities.sk ZÁHORIE: zahorie@englishactivities.sk Centrála: info@englishactivities.sk Východné Slovensko Náš partner Učíme deti je v regiónoch: KOŠICE PREŠOV SABINOV Kontakt: kosice@ucimedeti.sk - [Zásady ochrany osobných údajov](https://www.englishactivities.sk/ochrana-sukromia/) - Kto sme Navrhovaný text: Adresa našej webovej stránky je: https://www.englishactivities.sk. Komentáre Navrhovaný text: Keď návštevníci webu zanechavajú na stránke komentáre, zbierame údaje, ktoré sú zobrazené vo formulári komentára a taktiež IP adresu používateľov a User Agent prehliadača z dôvodu ochrany proti spamu. Anonymizovaný reťazec vytvorený z vašej e-mailovej adresy (nazývaný aj hash) môže byť poskytnutý - [Ukážková stránka](https://www.englishactivities.sk/ukazkova-stranka/) - Toto je vzorová stránka. Je odlišná od blogu, pretože zostane na jednom mieste a zobrazí sa vo vašej navigácii na stránkach (vo väčšine tém). Väčšina ľudí začína stránkou O nás, ktorá ich predstavuje potenciálnym návštevníkom. Mohlo by to vyzerať nejak takto: Ahojte! Cez deň pracujem ako poslíček na bicykli, po nociach robím najlepšie drinky v ## Courses - [ŠKOLENIE LEKTOROV ENGLISH ACTIVITIES (slovenská verzia)](https://www.englishactivities.sk/courses/skolenie-lektorov-english-activities-2/) - Milá naša lektorka, milý náš lektor, vítame Ťa na našom online školení LEKTOROV pre projekt ENGLISH ACTIVITIES! Prosíme Ťa, aby si si postupne vždy otvoril novú lekciu, preštudoval priložené PDF. Po naštudovaní lekcie potrebuješ zodpovedať kvízové otázky, ktoré skontrolujú porozumenie tomu, čo si naštudoval. Ak kvízové otázky nezodpovieš úplne správne, môžeš si pozrieť cez - [COURSE FOR TEACHERS ENGLISH ACTIVITIES (english version)](https://www.englishactivities.sk/courses/online-course-for-teachers-english-activities/) - Dear lecturer, we would like to welcome you to our online training of TEACHERS for the ENGLISH ACTIVITIES project! We ask you to open a new lesson gradually, study the attached PDF. After studying the lesson, you need to answer quiz questions that will check your understanding of what you have studied. If you do ## Lessons - [KOMUNIKÁCIA A ADMINISTRATÍVA](https://www.englishactivities.sk/lessons/komunikacia-a-administrativa/) - LEKCIA 10: KOMUNIKÁCIA A ADMINISTRATÍVA Obsah lekcie: Evidencia dochádzky v EduPage Komunikácia s rodičmi Fotografovanie detí Spolupráca s manažérom a školou Príloha na štúdium: 📁 PDF: 10_Komunikacia_administrativa Ako používať EDUPAGE pre lektora - [FULL BLAST PLUS METODIKA](https://www.englishactivities.sk/lessons/full-blast-plus-metodika/) - LEKCIA 9: FULL BLAST PLUS METODIKA Obsah lekcie: Pre koho je Full Blast Plus Registrácia na sk.elt-eu.com Multimedia materials Plánovanie modulov Príloha na štúdium: 📁 PDF: 09_Full_Blast_Plus POZRI SI: VIDEO MANUÁL Full Blast Plus - [PLÁNOVANIE KURZOV A HODÍN](https://www.englishactivities.sk/lessons/planovanie-kurzov-a-hodin/) - LEKCIA 8: PLÁNOVANIE KURZOV A HODÍN Obsah lekcie: Ročný plán: 33 hodín, 9 units Rozdelenie lesson planov Zdroje: mywowenglish.com vs WOW Academy Testovanie a certifikáty Príloha na štúdium: 📁 PDF: 08_Planovanie_kurzov POZRI SI: VIDEO MANUÁL WOW - [PRAKTICKÉ TECHNIKY A AKTIVITY](https://www.englishactivities.sk/lessons/prakticke-techniky-a-aktivity/) - LEKCIA 7: PRAKTICKÉ TECHNIKY A AKTIVITY Obsah lekcie: Gestures - základné gestá Warm up aktivity a ice breakers Introduction, Drilling, TPR techniky Konkrétne aktivity a hry Príloha na štúdium: 📁 PDF: 07_Prakticke_techniky 📁 PDF: GESTURES GAMEBANK prihlásenie na: www.mywowenglish.sk admin@englishactivities.sk EA2025 - [ŠTRUKTÚRA HODINY A ČASOVÝ MANAŽMENT](https://www.englishactivities.sk/lessons/struktura-hodiny-a-casovy-manazment/) - LEKCIA 6: ŠTRUKTÚRA HODINY A ČASOVÝ MANAŽMENT Obsah lekcie: Kompletná štruktúra 50-minútovej hodiny Starting routine, Warm up, Ending routine Práca s energy levels detí Využitie každej minúty Príloha na štúdium: 📁 PDF: 06_Struktura_hodiny NA STIAHNUTIE (ak si tak už neurobil v 3 lekcii) - MP3 CLASS SONGS - [4 FÁZY METODIKY WOW! ENGLISH](https://www.englishactivities.sk/lessons/4-fazy-metodiky-wow-english/) - LEKCIA 5: 4 FÁZY METODIKY WOW! ENGLISH Obsah lekcie: Introduction: "Počujem, vidím, chcem to povedať" Drilling: "Opakujem a automatizujem" TPR: "Reagujem pohybom" General Practice: "Hovorím sám" Príloha na štúdium: 📁 PDF: 05_Styri_fazy_WOW_metodiky 📁 PDF: Videos to watch on WOW Academy - [METODIKA WOW! ENGLISH - ZÁKLADY](https://www.englishactivities.sk/lessons/metodika-wow-english-zaklady/) - LEKCIA 4: METODIKA WOW! ENGLISH - ZÁKLADY Obsah lekcie: História a princípy WOW! English Steve Watts a straka Maggie Postupnosť úrovní Materiály a ich využitie Príloha na štúdium: 📁 PDF: 04_WOW_English_zaklady - [PRVÝ DEŇ VYUČOVANIA](https://www.englishactivities.sk/lessons/prvy-den-vyucovania/) - LEKCIA 3: PRVÝ DEŇ VYUČOVANIA Obsah lekcie: Príprava učebne Vyzdvihnutie detí so strakou Maggie Evidencia dochádzky v EduPage Záver hodiny a odovzdanie detí Príloha na štúdium: 📁 PDF: 03_Prvy_den_vyucovania POZRI SI VIDEO NÁVOD - Ako používať EDUPAGE STIAHNI SI do počítača a aj do telefónu - MP3 s PESNIČKAMI - [REGISTRÁCIE A ZÁKLADNÁ PRÍPRAVA](https://www.englishactivities.sk/lessons/registracie-a-zkaladna-priprava/) - LEKCIA 2: REGISTRÁCIE A ZÁKLADNÁ PRÍPRAVA Obsah lekcie: Registrácia na mywowenglish.com a WOW Academy Stiahnutie aplikácií EduPage a WOW! English Potrebné fyzické materiály Koordinácia so školou Príloha na štúdium: 📁 PDF: 02_Registracie_a_priprava Videá a GameBank: https://mywowenglish.com/cs/ admin@englishactivities.sk EA2025 Akadémia WOW: https://academy.wattsenglish.com/ admin@englishactivities.sk WESK_trnava246 - [ÚVOD A POSLANIE PROJEKTU](https://www.englishactivities.sk/lessons/1-2/) - LEKCIA 1: ÚVOD A POSLANIE PROJEKTU Obsah lekcie: Naše hlavné ciele pre deti, rodičov a školy Filozofia projektu English Activities Úloha lektora ako tváre projektu Prehľad metodík (WOW! English vs Full Blast Plus) Príloha na štúdium: 📁 PDF: 01_Uvod_a_poslanie_projektu - [WOW! ENGLISH METHODOLOGY - BASICS](https://www.englishactivities.sk/lessons/wow-english-methodology-basics/) - LESSON 4: WOW! ENGLISH METHODOLOGY - BASICS Lesson content: History and principles of WOW! English Steve Watts and Maggie the Magpie Level progression Materials and their use Appendix for study: 📁 PDF: 04_WOW_English_basics_en - [COMMUNICATION AND ADMINISTRATION](https://www.englishactivities.sk/lessons/communication-and-administration/) - LESSON 10: COMMUNICATION AND ADMINISTRATION Lesson content: Attendance records in EduPage Communication with parents Photographing children Cooperation with the manager and school Study attachment: 📁 PDF: 10_Communication_administration_en WATCH: How to use EDUPAGE for a tutor - [FULL BLAST PLUS METHODOLOGY](https://www.englishactivities.sk/lessons/full-blast-plus-methodology/) - LESSON 9: FULL BLAST PLUS METHODOLOGY Lesson content: Who is Full Blast Plus for? Registration at sk.elt-eu.com Multimedia materials Planning modules Study appendix: 📁 PDF: 09_Full_Blast_Plus en WATCH: VIDEO MANUAL Full Blast Plus - [PLANNING COURSES AND LESSONS](https://www.englishactivities.sk/lessons/planning-courses-and-lessons/) - LESSON 8: PLANNING COURSES AND LESSONS Lesson content: Annual plan: 33 hours, 9 units Lesson plan breakdown Sources: mywowenglish.com vs WOW Academy Testing and certificates Study appendix: 📁 PDF: 08_Course planning_en WATCH: VIDEO MANUAL WOW - [PRACTICAL TECHNIQUES AND ACTIVITIES](https://www.englishactivities.sk/lessons/practical-techniques-and-activities/) - LESSON 7: PRACTICAL TECHNIQUES AND ACTIVITIES Lesson content: Gestures - basic gestures Warm-up activities and ice breakers Introduction, Drilling, TPR techniques, GP games Specific activities and games Study appendix: 📁 PDF: 07_Practical_techniques_en 📁 PDF: GESTURES GAMEBANK prihlásenie na: www.mywowenglish.sk admin@englishactivities.sk EA2025 - [4 PHASES OF THE WOW! ENGLISH METHODOLOGY](https://www.englishactivities.sk/lessons/4-phases-of-the-wow-english-methodology/) - LESSON 5: 4 PHASES OF THE WOW! ENGLISH METHODOLOGY Lesson content: Introduction: "I hear, I see, I want to say it" Drilling: "I repeat and automate" TPR: "I respond with movement" General Practice: "I speak on my own" Study appendix: 📁 PDF: 05_Four_phases_of_the_WOW_methodology_en 📁 PDF: Videos to watch on WOW Academy - [LESSON STRUCTURE AND TIME MANAGEMENT](https://www.englishactivities.sk/lessons/lesson-structure-and-time-management/) - LESSON 6: LESSON STRUCTURE AND TIME MANAGEMENT Lesson content: Complete structure of a 50-minute lesson Starting routine, Warm up, Ending routine Working with children's energy levels Making the most of every minute Appendix for study: 📁 PDF: 06_Structure_of_a_lesson_en FOR DOWNLOAD (if you haven't already done so in lesson 3) - MP3 CLASS SONGS - [INTRODUCTION AND MISSION OF THE PROJECT](https://www.englishactivities.sk/lessons/introduction-and-mission-of-the-project/) - LESSON 1: INTRODUCTION AND MISSION OF THE PROJECT Lesson content: Our main goals for children, parents, and schools The philosophy of the English Activities project The role of the teacher as the face of the project Overview of methodologies (WOW! English vs Full Blast Plus) Appendix for study: 📁 PDF: 01_Introduction_and_mission_project_en - [REGISTRATION AND BASIC PREPARATION](https://www.englishactivities.sk/lessons/registration-and-basic-preparation/) - LESSON 2: REGISTRATION AND BASIC PREPARATION Lesson content: Registration on mywowenglish.com and WOW Academy Downloading the EduPage and WOW! English apps Required physical materials Coordination with the school Study attachment: 📁 PDF:02_Registration_and_preparation_en Videos and GameBank: https://mywowenglish.com/cs/ admin@englishactivities.sk EA2025 WOW Academy: https://academy.wattsenglish.com/ admin@englishactivities.sk WESK_trnava246 - [FIRST DAY OF CLASS](https://www.englishactivities.sk/lessons/first-day-of-class/) - LESSON 3: FIRST DAY OF CLASS Lesson content: Preparing the classroom Picking up the children with Maggie the magpie Recording attendance in EduPage End of class and handing over the children Appendix for study: 📁 PDF: "03_First_day_of_class_en WATCH VIDEO INSTRUCTIONS: How to use EDUPAGE DOWNLOAD to your computer and phone: MP3 with CLASS SONGS - [Lekcia 2A atd...](https://www.englishactivities.sk/lessons/lekcia-2a-atd/) - [Lekcia 1B](https://www.englishactivities.sk/lessons/lekcia-1b/) ## Quizzes - [Quiz lesson 10](https://www.englishactivities.sk/quizzes/quiz-lesson-10/) - [Quiz lesson 9](https://www.englishactivities.sk/quizzes/quiz-lesson-9/) - [Quiz lesson 8](https://www.englishactivities.sk/quizzes/quiz-lesson-8/) - [Quiz lesson 7](https://www.englishactivities.sk/quizzes/quiz-lesson-7/) - [Quiz lesson 6](https://www.englishactivities.sk/quizzes/quiz-lesson-5-2/) - [Kvíz 6 lekcia](https://www.englishactivities.sk/quizzes/kviz-6-lekcia/) - [Quiz lesson 5](https://www.englishactivities.sk/quizzes/quiz-lesson-5/) - [Quiz lesson 4](https://www.englishactivities.sk/quizzes/quiz-lesson-4/) - [Quiz lesson 3](https://www.englishactivities.sk/quizzes/quiz-lesson-3/) - [Quiz lesson 2](https://www.englishactivities.sk/quizzes/quiz-lesson-2/) - [Quiz lesson 1](https://www.englishactivities.sk/quizzes/quiz-lesson-1/) - [Kvíz 3 lekcia](https://www.englishactivities.sk/quizzes/kviz-3-lekcia/) - [Kvíz 1 lekcia](https://www.englishactivities.sk/quizzes/kontrolne-otazky-k-lekcii-1/) - Prosím vyber správnu odpoveď. - [Kvíz 10 lekcia](https://www.englishactivities.sk/quizzes/kviz-10-lekcia/) - [Kvíz 9 lekcia](https://www.englishactivities.sk/quizzes/kviz-9-lekcia/) - [Kvíz 8 lekcia](https://www.englishactivities.sk/quizzes/kviz-8-lekcia/) - [Kvíz 7 lekcia](https://www.englishactivities.sk/quizzes/kviz-7-lekcia/) - [Kvíz 5 lekcia](https://www.englishactivities.sk/quizzes/kviz-5-lekcia/) - [Kvíz 4 lekcia](https://www.englishactivities.sk/quizzes/kviz-4-lekcia/) - [Kvíz 2 lekcia](https://www.englishactivities.sk/quizzes/kviz-2-lekcia/) ## Question Bank - [3. V EduPage pri dochádzke detí označujem:](https://www.englishactivities.sk/questions/3-v-edupage-pri-dochadzke-deti-oznacujem/) - [5. If I don't know how to answer a parent's question:](https://www.englishactivities.sk/questions/5-if-i-dont-know-how-to-answer-a-parents-question/) - [4. I send photos:](https://www.englishactivities.sk/questions/4-i-send-photos/) - [3. I take photos of children:](https://www.englishactivities.sk/questions/3-i-take-photos-of-children/) - [2. I respond to parents:](https://www.englishactivities.sk/questions/2-i-respond-to-parents/) - [1. In EduPage, I record:](https://www.englishactivities.sk/questions/1-in-edupage-i-record/) - [6. Multimedia materials include: (multiple correct answers)](https://www.englishactivities.sk/questions/6-multimedia-materials-include-multiple-correct-answers-2/) - [6. Multimedia materials include: (multiple correct answers)](https://www.englishactivities.sk/questions/6-multimedia-materials-include-multiple-correct-answers/) - [5. I can use games in multimedia materials for:](https://www.englishactivities.sk/questions/5-i-can-use-games-in-multimedia-materials-for/) - [4. Videos & Worksheets in Full Blast Plus are designed for:](https://www.englishactivities.sk/questions/4-videos-worksheets-in-full-blast-plus-are-designed-for/) - [3. I can use interactive exercises on the board to:](https://www.englishactivities.sk/questions/3-i-can-use-interactive-exercises-on-the-board-to/) - [2. With Full Blast Plus multimedia materials, I can:](https://www.englishactivities.sk/questions/2-with-full-blast-plus-multimedia-materials-i-can/) - [1. Full Blast Plus is for:](https://www.englishactivities.sk/questions/1-full-blast-plus-is-for/) - [6. Tests at the end of the unit:](https://www.englishactivities.sk/questions/6-tests-at-the-end-of-the-unit/) - [5. In GameBank, I search for activities:](https://www.englishactivities.sk/questions/5-in-gamebank-i-search-for-activities/) - [4. On mywowenglish.com, I can find videos and activities that:](https://www.englishactivities.sk/questions/4-on-mywowenglish-com-i-can-find-videos-and-activities-that/) - [3. The standard lesson plan is designed for 4 weeks, but I have to:](https://www.englishactivities.sk/questions/3-the-standard-lesson-plan-is-designed-for-4-weeks-but-i-have-to/) - [2. How many units will we cover in a year?](https://www.englishactivities.sk/questions/2-how-many-units-will-we-cover-in-a-year/) - [1. How many hours does the annual course have?](https://www.englishactivities.sk/questions/1-how-many-hours-does-the-annual-course-have/) - [6. Warm-up activities are done:](https://www.englishactivities.sk/questions/6-warm-up-activities-are-done/) - [5. Which phase do high drill and low drill belong to?](https://www.englishactivities.sk/questions/5-which-phase-do-high-drill-and-low-drill-belong-to/) - [4. "Feely bag" activity means:](https://www.englishactivities.sk/questions/4-feely-bag-activity-means/) - [3. Which category does the "Simon says" activity belong to?](https://www.englishactivities.sk/questions/3-which-category-does-the-simon-says-activity-belong-to/) - [2. The gesture for "listen" is:](https://www.englishactivities.sk/questions/2-the-gesture-for-listen-is/) - [1. I must use gestures:](https://www.englishactivities.sk/questions/1-i-must-use-gestures/) - [5. Working with the workbook should take:](https://www.englishactivities.sk/questions/5-working-with-the-workbook-should-take/) - [4. If the children are too rowdy, I will use:](https://www.englishactivities.sk/questions/4-if-the-children-are-too-rowdy-i-will-use/) - [3. The starting routine at the beginning includes:](https://www.englishactivities.sk/questions/3-the-starting-routine-at-the-beginning-includes/) - [2. When taking attendance at the beginning of class:](https://www.englishactivities.sk/questions/2-when-taking-attendance-at-the-beginning-of-class/) - [1. How many minutes does a lesson last at school and kindergarten?](https://www.englishactivities.sk/questions/1-how-many-minutes-does-a-lesson-last-at-school-and-kindergarten/) - [5. I make drilling activities fun by:](https://www.englishactivities.sk/questions/5-i-make-drilling-activities-fun-by/) - [4. How should I proceed if I see that the children do not yet understand the new vocabulary?](https://www.englishactivities.sk/questions/4-how-should-i-proceed-if-i-see-that-the-children-do-not-yet-understand-the-new-vocabulary/) - [3. TPR means:](https://www.englishactivities.sk/questions/3-tpr-means/) - [2. In the Introduction phase, children:](https://www.englishactivities.sk/questions/2-in-the-introduction-phase-children/) - [1. The first phase of the WOW! methodology is called:](https://www.englishactivities.sk/questions/1-the-first-phase-of-the-wow-methodology-is-called/) - [5. The teacher's book contains:](https://www.englishactivities.sk/questions/5-the-teachers-book-contains/) - [4. What is the difference between a YouTube channel and mywowenglish.com?](https://www.englishactivities.sk/questions/4-what-is-the-difference-between-a-youtube-channel-and-mywowenglish-com/) - [3. If children at the Yellow/Blue/Red level answer in Slovak, it means:](https://www.englishactivities.sk/questions/3-if-children-at-the-yellow-blue-red-level-answer-in-slovak-it-means/) - [2. Maggie's role in the methodology is:](https://www.englishactivities.sk/questions/2-maggies-role-in-the-methodology-is/) - [1. What are the principles behind the WOW! methodology? (multiple correct answers)](https://www.englishactivities.sk/questions/1-what-are-the-principles-behind-the-wow-methodology-multiple-correct-answers/) - [5. I communicate with children:](https://www.englishactivities.sk/questions/5-i-communicate-with-children/) - [4. I am responsible for children:](https://www.englishactivities.sk/questions/4-i-am-responsible-for-children/) - [3. In EduPage, I mark:](https://www.englishactivities.sk/questions/3-in-edupage-i-mark/) - [2. Do I ALWAYS have to walk the children with Maggie the magpie?](https://www.englishactivities.sk/questions/2-do-i-always-have-to-walk-the-children-with-maggie-the-magpie/) - [1. How do I prepare the classroom for an English lesson?](https://www.englishactivities.sk/questions/1-how-do-i-prepare-the-classroom-for-an-english-lesson/) - [5. The basic physical materials include: (multiple correct answers)](https://www.englishactivities.sk/questions/5-the-basic-physical-materials-include-multiple-correct-answers/) - [4. What can I find on WOW Academy?](https://www.englishactivities.sk/questions/4-what-can-i-find-on-wow-academy/) - [3. Which applications do I need to download? (multiple correct answers)](https://www.englishactivities.sk/questions/3-which-applications-do-i-need-to-download-multiple-correct-answers/) - [2. I can change my login details. True or false?](https://www.englishactivities.sk/questions/2-i-can-change-my-login-details-true-or-false/) - [1. What are the login details for mywowenglish.com?](https://www.englishactivities.sk/questions/1-what-are-the-login-details-for-mywowenglish-com/) - [4. The teacher is the "face of the project." True or False?](https://www.englishactivities.sk/questions/4-the-teacher-is-the-face-of-the-project-true-or-false/) - [3. What is the main goal of the English Activities project? (multiple correct answers)](https://www.englishactivities.sk/questions/3-what-is-the-main-goal-of-the-english-activities-project-multiple-correct-answers/) - [2. Which age group is the Full Blast Plus methodology intended for?](https://www.englishactivities.sk/questions/2-which-age-group-is-the-full-blast-plus-methodology-intended-for/) - [1. Which age group is the WOW! English methodology intended for?](https://www.englishactivities.sk/questions/1-which-age-group-is-the-wow-english-methodology-intended-for/) - [3. Čo je hlavným cieľom projektu English Activities? (viac možností správnych)](https://www.englishactivities.sk/questions/01_3/) - [2. Pre ktorú vekovú kategóriu je určená metodika Full Blast Plus?](https://www.englishactivities.sk/questions/01_2/) - [1. Ktoré vekové kategórie používajú metodiku WOW! English?](https://www.englishactivities.sk/questions/01_1/) - [5. Ak neviem odpovedať na otázku rodiča:](https://www.englishactivities.sk/questions/5-ak-neviem-odpovedat-na-otazku-rodica/) - [4. Fotky posielam:](https://www.englishactivities.sk/questions/4-fotky-posielam/) - [3. Fotografujem deti pri rôznych aktivitách:](https://www.englishactivities.sk/questions/3-fotografujem-deti/) - [2. Rodičom odpovedám:](https://www.englishactivities.sk/questions/2-rodicom-odpovedam/) - [1. V EduPage evidujem:](https://www.englishactivities.sk/questions/1-v-edupage-evidujem/) - [6. Multimedia materials obsahujú: (viac možností správnych)](https://www.englishactivities.sk/questions/6-multimedia-materials-obsahuju-viac-moznosti-spravnych/) - [5. Games v multimedia materials môžem použiť na:](https://www.englishactivities.sk/questions/5-games-v-multimedia-materials-mozem-pouzit-na/) - [4. Videos & Worksheets v Full Blast Plus sú určené na:](https://www.englishactivities.sk/questions/4-videos-worksheets-v-full-blast-plus-su-urcene-na/) - [3. Interaktívne cvičenia na tabuli môžem použiť na:](https://www.englishactivities.sk/questions/3-interaktivne-cvicenia-na-tabuli-mozem-pouzit-na/) - [2. S Full Blast Plus multimedia materials môžem:](https://www.englishactivities.sk/questions/2-s-full-blast-plus-multimedia-materials-mozem/) - [1. Full Blast Plus je pre:](https://www.englishactivities.sk/questions/1-full-blast-plus-je-pre/) - [6. Testy na konci unitu:](https://www.englishactivities.sk/questions/6-testy-na-konci-unitu/) - [5. V GameBank hľadám aktivity:](https://www.englishactivities.sk/questions/5-v-gamebank-hladam-aktivity/) - [4. Na mywowenglish.com nájdem videá a aktivity, ktoré:](https://www.englishactivities.sk/questions/4-na-mywowenglish-com-najdem-videa-a-aktivity-ktore/) - [3. Štandardný lesson plan je navrhnutý na 4 týždne, ale ja ho musím:](https://www.englishactivities.sk/questions/3-standardny-lesson-plan-je-navrhnuty-na-4-tyzdne-ale-ja-ho-musim/) - [2. Koľko unitov preberieme za rok?](https://www.englishactivities.sk/questions/2-kolko-unitov-preberieme-za-rok/) - [1. Koľko hodín má ročný kurz?](https://www.englishactivities.sk/questions/1-kolko-hodin-ma-rocny-kurz/) - [6. Warm up aktivity sa robia:](https://www.englishactivities.sk/questions/6-warm-up-aktivity-sa-robia/) - [5. High drill a Low drill patria do ktorej fázy?](https://www.englishactivities.sk/questions/5-high-drill-a-low-drill-patria-do-ktorej-fazy/) - [4. "Feely bag" aktivita znamená:](https://www.englishactivities.sk/questions/4-feely-bag-aktivita-znamena/) - [3. "Simon says" aktivita patrí do ktorej kategórie?](https://www.englishactivities.sk/questions/3-simon-says-aktivita-patri-do-ktorej-kategorie/) - [2. Gesto pre "listen" je:](https://www.englishactivities.sk/questions/2-gesto-pre-listen-je/) - [1. Gestá musím používať:](https://www.englishactivities.sk/questions/1-gesta-musim-pouzivat/) - [5. Práca s workbookom by mala zaberať:](https://www.englishactivities.sk/questions/5-praca-s-workbookom-by-mala-zaberat/) - [4. Ak sú deti príliš rozbláznené, použijem:](https://www.englishactivities.sk/questions/4-ak-su-deti-prilis-rozblaznene-pouzijem/) - [3. Starting routine na začiatku obsahuje:](https://www.englishactivities.sk/questions/3-starting-routine-na-zaciatku-obsahuje/) - [2. Pri prezenčke na začiatku hodiny:](https://www.englishactivities.sk/questions/2-pri-prezencke-na-zaciatku-hodiny/) - [1. Koľko minút trvá hodina v škole a v škôlke?](https://www.englishactivities.sk/questions/1-kolko-minut-trva-hodina-v-skole-a-v-skolke/) - [5. Drilling aktivity robím zábavné pomocou:](https://www.englishactivities.sk/questions/5-drilling-aktivity-robim-zabavne-pomocou/) - [4. Ako postupujem, ak vidím, že deti ešte nerozumejú novej slovnej zásobe?](https://www.englishactivities.sk/questions/4-ako-postupujem-ak-vidim-ze-deti-este-nerozumeju-novej-slovnej-zasobe/) - [3. TPR znamená:](https://www.englishactivities.sk/questions/3-tpr-znamena/) - [2. V Introduction fáze deti:](https://www.englishactivities.sk/questions/2-v-introduction-faze-deti/) - [1. Prvá fáza WOW! metodiky sa volá:](https://www.englishactivities.sk/questions/1-prva-faza-wow-metodiky-sa-vola/) - [5. Teacher's book obsahuje:](https://www.englishactivities.sk/questions/5-teachers-book-obsahuje/) - [4. Čo je rozdiel medzi YouTube kanálom a mywowenglish.com?](https://www.englishactivities.sk/questions/4-co-je-rozdiel-medzi-youtube-kanalom-a-mywowenglish-com/) - [3. Ak deti v Yellow/Blue/Red úrovni odpovedajú po slovensky, znamená to:](https://www.englishactivities.sk/questions/3-ak-deti-v-yellow-blue-red-urovni-odpovedaju-po-slovensky-znamena-to/) - [2. Úloha Maggie v metodike je:](https://www.englishactivities.sk/questions/2-uloha-maggie-v-metodike-je/) - [1. Na akých princípoch je postavená WOW! metodika? (viac možností správnych)](https://www.englishactivities.sk/questions/1-na-akych-principoch-je-postavena-wow-metodika-viac-moznosti-spravnych/) - [Aké sú prihlasovacie údaje na mywowenglish.com?](https://www.englishactivities.sk/questions/02_1/) - [Aplikačná otázka](https://www.englishactivities.sk/questions/aplikacna-otazka-2/) - Rodič sa ťa pýta: "Čím sa vaša výuka líši od bežných kurzov angličtiny?" Napíš mu odpoveď v 3-5 vetách. - [4. Lektor je "tvárou projektu". Áno alebo nie?](https://www.englishactivities.sk/questions/01_4/) - 4. Lektor je "tvárou projektu". Je to pravda alebo nepravda? - [Aplikačná otázka:](https://www.englishactivities.sk/questions/aplikacna-otazka/) - Týždeň pred začiatkom ideš so svojím manažérom na školu. Napíš 5 vecí, ktoré si tam musíš zistiť alebo dohodnúť. - [5. Základné materiály obsahujú: (viac možností správnych)](https://www.englishactivities.sk/questions/5-zakladne-materialy-obsahuju-viac-moznosti-spravnych/) - [4. Čo nájdem na WOW Academy?](https://www.englishactivities.sk/questions/4-co-najdem-na-wow-academy/) - [3. Ktoré aplikácie si musím stiahnuť? (viac možností správnych)](https://www.englishactivities.sk/questions/3-ktore-aplikacie-si-musim-stiahnut-viac-moznosti-spravnych/) - [2. Prihlasovacie údaje môžem meniť. Pravda alebo nepravda?](https://www.englishactivities.sk/questions/02_2/) - [Opíš presný postup po skončení hodiny - od "Goodbye song" až po opustenie školy (5-7 krokov). (Manuálne hodnotenie - kontroluje sa: goodbye song, čakanie pri dverách, odovzdanie detí, návrat pre materiály, úprava učebne, opustenie budovy)](https://www.englishactivities.sk/questions/opis-presny-postup-po-skonceni-hodiny-od-goodbye-song-az-po-opustenie-skoly-5-7-krokov-manualne-hodnotenie-kontroluje-sa-goodbye-song-cakanie-pri-dverach-odovzdanie-deti-navrat-pre-mater/) - Opíš presný postup po skončení hodiny - od "Goodbye song" až po opustenie školy (5-7 krokov). - [5. Komunikujem s deťmi:](https://www.englishactivities.sk/questions/5-komunikujem-s-detmi/) - [4. Za deti zodpovedám:](https://www.englishactivities.sk/questions/4-za-deti-zodpovedam/) - [2. Musím chodiť pre deti VŽDY so strakou Maggie?](https://www.englishactivities.sk/questions/2-musim-chodit-pre-deti-vzdy-so-strakou-maggie/) - [1. Ako pripravím učebňu na hodinu angličtiny?](https://www.englishactivities.sk/questions/1-ako-pripravim-ucebnu-na-hodinu-anglictiny/) - [2. Pre ktorú vekovú kategóriu je určená metodika Full Blast Plus?](https://www.englishactivities.sk/questions/2-pre-ktoru-vekovu-kategoriu-je-urcena-metodika-full-blast-plus/) - 2. Pre ktorú vekovú kategóriu je určená metodika Full Blast Plus? - [1. Ktoré vekové kategórie používajú metodiku WOW! English?](https://www.englishactivities.sk/questions/1-ktore-vekove-kategorie-pouzivaju-metodiku-wow-english/) - 1. Ktoré vekové kategórie používajú metodiku WOW! English? ## Produkty - [Registrácia English Activities 26/27](https://www.englishactivities.sk/produkt/registracia-english-activities-26-27/) - Registračný poplatok na školský rok 2026/2027. ## Lekcie - [Test Lekcia 01](https://www.englishactivities.sk/lekcia/test-lekcia-01/) - Color: blueUnit: 4AVocabulary: dog, catYouTube: [link] ## Gallery Share - [Image](https://www.englishactivities.sk/bwg_share/image/) ## Kategórie produktov - [Nezaradené](https://www.englishactivities.sk/kategoria-produktu/nezaradene/) ## Course Tags - [skolenie](https://www.englishactivities.sk/course-tag/skolenie/) - [lektor](https://www.englishactivities.sk/course-tag/lektor/)